论文摘要
重大灾害对社会经济和生命财产安全都存在严重的影响,而灾区人们的心理变化和行为反应,与社会整体的抗灾救灾效果都具有较大的关联性。该文探讨重大灾害后心理干预行为教育对策,针对灾害对灾区人们产生的心理应激障碍问题,采用叙事疗法按照构建契约、故事重建、制图、探险、结束和复查五步骤,将灾区受灾人群从不良的生活模式中唤醒,并通过体育干预从主体、个体、群体三个角度指引灾区人群,建立正确、积极的人生价值观与社会价值观,采用阅读疗法优化灾区人群的认知结构。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李晓同
关键词: 重大自然灾害,心理干预,行为教育,阅读疗法,体育,叙事疗法
来源: 灾害学 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 安全科学与灾害防治,心理学
单位: 四川轻化工大学教育与心理科学学院
基金: 四川省自然科学基金(17ZB0005)
分类号: B845.67;X43
页码: 181-184
总页数: 4
文件大小: 133K
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