任务情景教学模式在中职模具实训课程中的应用

论文摘要

中国制造2025的实现需要一大批能工巧匠,中等职业学校是培养这一类人才的主要途径。现代制造离不开模具,模具专业是中职学校的主要专业之一,中职学校培养的模具应用人才要求掌握模具设计、模具加工和模具装配调试等技能。如何培养与现代制造相适应的高素质模具专业应用人才,已经成为中职教育研究的重要课题,我们从技能习得的客观规律出发,采用模块化、任务驱动的情景教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高实训教学的效果。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐云国,楼建勇

关键词: 情景教学,模具专业,中等职业教育,任务驱动

来源: 课程教育研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 浙江工业大学

分类号: G712.4;TG76-4

页码: 128-129

总页数: 2

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标签：情景教学论文;  模具专业论文;  中等职业教育论文;  任务驱动论文;