张蕾[1]2004年在《WEB中多媒体资料的发现研究》文中研究说明建构主义是当今世界最有影响力的教育理念。近年来,随着多媒体技术和Internet应用的日益普及,建构主义学习理论逐渐引起人们的广泛注意,按照建构主义理论进行教学改革试验研究的学校也日渐增多。建构主义学习环境包含四大要素,即“情境”、”协商”、“会话”和“意义建构”。显然,多媒体技术与Internet网络的特性与功能最有利于四大属性的充分体现。HotJava的出现使多媒体技术与Internet网络进一步融合,建构主义学习环境更趋完善。 随着Internet的飞速发展,网络上的信息呈指数增长,其内容之丰富,种类之繁多堪称世界上最大的图书馆。如何有效地查询到符合用户兴趣的多媒体资料,关系到我们能否在教学中充分的利用这个巨大的信息资源的问题。目前,对于Internet中的多媒体资料的检索大都是采用基于关键词的多媒体搜索引擎进行的。搜索引擎的最大弱点是搜索结果中有很多无关内容,本文在研究信息检索的理论和技术的基础上,提出了一种较为有效的收集和过滤Web中多媒体资料的方法。 本文共分为六章: 第一章首先介绍了论文的选题意义:国内的Internet教育应用现状及Internet和Web的迅猛发展使人们所面临的问题。其次,介绍搜索引擎在网络检索中的应用。普通搜索引擎不能为用户提供个性化的服务,也难以从网上海量的、异构的信息中产生新的知识。Web知识发现可以在某种程度上解决以上问题。在本章中又阐述了Web知识发现的定义,分类和方法。信息过滤技术是一种系统化的方法,用来从动态的信息流中提取出符合用户个性化需求的信息。在本章的最后阐述了信息过滤技术及信息过滤系统的体系结构和信息过滤系统的分类。
张萍[2]2005年在《多媒体数据库在教学案例管理系统中的应用研究》文中研究表明在面向信息化的教师专业发展中,教学案例是教师专业成长的阶梯。对教学案例的分析和管理越来越受到教师和研究人员的重视。教学案例具有多种表现形式,可以从多角度对其进行描述。案例研究的一个重要方向就是如何利用信息技术的手段来组织和管理不同媒体表现形式的案例。从本质上看,案例是多种媒体数据的组合,是具有教育意义的多媒体对象,因此本文引入多媒体数据库的设计思想来管理多媒体形式的各种教学案例——采用松耦合的体系结构建立了多媒体数据库及管理系统,即利用关系数据库管理元数据、利用文件系统管理多媒体文件,再将两者有机地结合起来。在此基础上,采用面向对象思想将多媒体数据库中存储的实体映射成为多媒体数据库类中的类,抽象并实现了多媒体数据处理层,从而将传统的基于数据库应用的叁层体系结构改造成为加入了多媒体数据处理层的四层新型多媒体数据库应用系统。与此同时,开发了便于教师使用的实用工具来处理视频形式的教学案例,包括物理分割工具、逻辑分割工具、注释工具和合并视频分段的工具。 本文共分为四个部分,其中第2章和第3章是本文研究工作的重点与难点: 第1章介绍本文的研究背景,概述了目前国内外相关领域的研究现状以及本文的主要研究内容。 第2章介绍在教学案例管理系统中,多媒体数据库及其管理系统的设计与实现。在此基础上,抽象出多媒体数据处理层,来封装对各种多媒体数据的请求与操作。从而将传统的叁层数据库应用系统的体系结构改造成为加入了多媒体数据处理层的四层体系结构。 第3章介绍“关键事件”的概念及其管理机制,并开发了一系列从视频案例中抽取关键事件的工具。 第4章介绍本文研究工作得出的结论,并对未来工作进行了探讨与展望。
潘锐[3]2003年在《基于Web Services的四层B/S型弹箭多媒体MIS系统研究》文中研究指明弹箭武器系统的设计是一个涉及知识面很广的系统工程，需要参阅大量的各种类型的信息，因此本文提出一个以多媒体数据库为核心，数据访问逻辑由独立于网络上的Web Services来实现，各功能模块通过ASP.NET Web应用程序组织管理的，四层Browser／Server结构的弹箭多媒体管理信息系统。设计人员无需在客户计算机上安装任何软件即可通过浏览器在网络上在其权限以内实现对多媒体信息的查询、演播、新增、修改、删除等各种操作。 文中先对系统作了需求分析和功能分析，然后给出了系统模型和系统工作流程图，按四层结构分别做了以下工作：对弹箭设计中所需信息进行分析和分类，研究了BLOB型数据的特点，讨论了在数据层中，各种类型多媒体信息在数据库的管理方法；在表示层中Web窗体的视觉元素的组织和用户界面的设计；在应用逻辑层中各功能模块的设计、组织逻辑和对Web Services的调用方法；在数据访问层建立实现系统所有对数据源的访问逻辑的Web Services。文章最后还介绍了整体解决方案部署和维护，并对系统的不足之处和改进方案作了探讨和展望。
陈瑞环[4]2010年在《积件式网络教学平台的研究与实现》文中研究表明传统课件由于固化了教学内容、知识的表达方式及呈现顺序,因而无法在课堂上根据学生对知识点的反应及时调整教学内容和教学方法,难以适应变化多样的课堂教学需要,影响了教师和学生主观能动性和创造性的发挥;其次,传统课件往往是针对特定的教学环境和对象而设计的,难以重新组合使用,不能满足教师个性化教学的需求,无法实现资源共享。积件式的网络教学平台克服了传统课件模式中教学思路固定的弊端,它根据“以不变应万变”的哲学理念,将教学资源抽象成具有基元性和可积性的积件,形成积件库。教师可以根据教学的实际需求,灵活运用积件库中各种积件素材,制作出满足具体教学情境的积件式课件。它具有可重组性、开放性、灵活性和实用性等特点,能够充分实现教学资源的共享,满足教师个性化教学的需要,适应变化多样的课堂教学的需求。本文系统地阐述了积件理论,并根据需要设计了一个基于叁层构架的积件式网络教学平台。论文重点研究了积件库中多媒体教学资源的检索和管理方法,以及以积件库为基础生成积件式课件的相关技术;同时系统实现了传递法教学、发现法教学、讲授法教学等多种教学策略,使教师能够根据不同教学需要,选择不同的教学方法组织课堂教学过程。积件式网络教学平台采用Microsoft Visual Studio 2005进行页面制作和程序的编写,后台用SQLServer2005数据库支持,使用C#语言编程实现,并使用ASP.NET实现动态网页的效果。系统采用了叁层构架思想,将B/S结构系统中的表示层、业务层、数据层分隔开来,实现了高内聚、低耦合的系统设计目标,方便了整个系统后续的开发和维护。系统基于Web开发,客户端只需使用浏览器即可完成积件库中素材的管理与积件式课件的制作和使用,易学易用,操作简单方便。本论文通过对积件式网络教学平台的研究与现实,探索了一种计算机辅助教学的新模式。
边振兴[5]2007年在《基于WWW技术积件系统的研究与开发》文中研究表明随着信息技术的迅速发展，计算机辅助教学系统在教育领域中的应用越来越广泛。在长期教学实践中，课件作为第一代计算机辅助教学软件表现出诸多方面的局限性。近年来，新一代教学软件——积件因其“搭积木，做课件”的指导思想，适应了教学需求，成为当今计算机辅助教学的发展趋势。基于WWW技术的积件系统以WEB相关技术为基础，适应了网上教学管理与应用、教学资源的建设与管理以及提高网络教学课件开发效率的要求。通过该系统教师可以方便快捷的访问到相应的教学资源，获取所需知识，同时，也为教与学提供了一个自由灵活的交流环境，搭建了一个以促进教学质量，提高教学效率为最终目标的教学平台。本文通过与课件局限性相比较引入了积件思想，系统地论述了积件思想及其基本理论。同时研究了基于WWW技术积件系统的基本理论及其教育学理论基础和实现的关键技术。在理论研究的基础上，本文主要作了以下工作。首先，结合对C／S结构和B／S结构十专用课件写作工具的积件系统的研究，本文提出了一种基于WWW技术的积件系统的设计思想。该系统将积件组合平台的全部功能都集成在浏览器中运行，该系统相对于一般的积件系统提高了系统的集成性、通用性、易用性和稳定性。其次，本文以Microsoft的叁层开发技术为基础设计了基于WWW技术的积件系统的框架结构，并利用在线Web编辑器技术实现了在浏览器中进行Web课件开发的功能。最后，完成了这种基于WWW技术的积件系统的开发与实现，并应用于具体教学实践中，提高了计算机辅助教学的应用水平。本文具体阐述了如何采用Web技术构架系统，如何设计系统数据库，以及如何设计实现系统的功能模块。最后总结了该积件系统的不足，并对其发展完善提出了一些建议与期望。本文的工作对于开发、运行和维护应用于Intranet上的积件系统有一定的理论价值和应用价值。
李敏成[6]2005年在《烟草行业多媒体远程培训管理平台的研究》文中认为目前,我们正处于一个信息化的时代,社会的发展对新世纪的人才提出了更高要求。 本文根据烟草行业职工培训的需要,结合现代远程教育、多媒体技术的现状,借助于现代网络远程教育的技术,深入探讨了烟草行业多媒体远程在线培训管理平台的研究课题,提出了适用于烟草行业需要的多媒体远程培训管理平台的设计,重点阐述了管理平台的体系结构、总体设计和功能以及实现技术。 在对数据库系统体系结构的研究中,探讨了几种体系结构的特点,重点介绍了叁层体系结构的数据库系统。叁层Browse/Server(浏览器/服务器)体系结构,它在用户与服务器之间增加一层应用服务器,系统环境方面实现跨平台、完全分布。它方便地和Internet捆绑在一起,它将大量的数据处理从用户端转移到Web服务器和数据库服务端,提供了很强的系统可伸缩性。 在对管理平台设计与开发的研究中,介绍了开发的原则和目标以及各功能模块的基本功能。在总体设计上体现了先进的教育培训思想和理念的要求,系统的开发采用模块化设计,具备很强的可伸缩性和可移植性。系统包括培训管理系统、学习平台、多媒体课件制作与管理、后台管理等部分。 在管理平台的支持技术方面,深入研究了多媒体数据库技术、多媒体课件技术和虚拟现实技术。基于文件系统管理与关系型数据库相结合的技术将常规数据用关系数据库处理,而多媒体数据用文件处理,避免了诸如多媒体数据压缩技术等难题。多媒体课件制作过程中采用了先进的压缩技术,提高网络传输速度。对一些不易在现场操作,或设备昂贵的技能培训采用虚拟现实技术,以卷烟生产过程中的烟梗和烟丝分离为例,描述虚拟现实的实现过程。 在管理平台动态网站开发的研究中,讨论了网络数据库的联接和网站实现所采用的技术。网站的开发采用国内外流行的JSP技术完成数据库接口的访问。 最后,总结了本论文的研究成果和存在的不足,提出了本论文研究的未来改进方向。
周新华[7]2017年在《多媒体教学系统的设计与实现》文中研究指明板书是教师采取的最主要的教学模式,这种模式被应用多年,直到多媒体技术被提出后才有所改变,许多教师开始使用PPT和视频等多媒体方式进行教学,其可激发学生学习积极性,但是该模式也存在许多许多缺陷,首先学生依然是被动学习,与教师的交流仅限于教室,同时可学习的资源有限,这些不利于学校提升教学质量。基于上述原因,学校教务处决定开发多媒体教学系统用于丰富学生学习方式,提升教学质量。多媒体教学系统的构建方案由技术选择、需求分析、系统设计、系统实现以及系统测试等多个部分组成。在技术方面,多媒体教学系统使用JAVA语言代码编写,并使用MyEclipse平台作为开发工具,为了保证系统性能,使用SQL Server2012数据库存储教学资源。在开发技术选择完成后,与用户进行了多次沟通,确定统由多媒体资料管理、多媒体资料搜索、多媒体资料学习、基础数据管理以及安全防护等模块组成。在获得需求方案后,进行了系统设计工作,包括模块设计以及数据库设计等。在设计方案基础上,完成了多媒体教学系统的构建。在多媒体教学系统构建完成后,完成了企业财务预算管理系统的测试。在构建过程中主要工作有:系统提供系统维护功能用于保障系统安全和数据可靠性,其中数据恢复功能和数据备份功能分别使用了 SQL Server数据库提供的restore方法和backup方法。学校中存在多种不同类型的文本资料,多媒体教学系统使用Flash Paper技术实现文本资料的统一浏览。学校中存在多种不同类型的视频资料,系统使用FMS技术实现视频资料的统一播放。同时还引入了加解密技术来保护多媒体资料内容。目前多媒体教学系统已被应用学校用于处理多媒体资料管理业务,在应用过程中发挥了很好的作用,实现了多媒体资料管理业务的规范化和科学化,并达到了提高教学质量的最终目的。
董国猛[8]2011年在《基于网络的积件教学系统的研究与实现》文中认为随着信息技术的迅速发展,计算机辅助教学系统在教育领域中的应用越来越广泛。在长期教学实践中,课件作为第一代计算机辅助教学软件表现出诸多方面的局限性。近年来,新一代教学软件一积件因其“搭积木,做课件”的指导思想,适应了教学需求,成为当今计算机辅助教学的发展趋势。基于网络的积什教学系统以WEB相关技术为基础,适应了网上教学管理与应用、教学资源的建设与管理以及提高网络教学课件开发效率的要求。通过该系统教师可以方便快捷的访问到相应的教学资源,获取所需知识,同时,也为教与学提供了一个自由灵活的交流环境,搭建了一个以促进教学质量,提高教学效率为最终目标的教学平台。文章在分析传统课件不足的基础上,以相关的学习理论为指导,介绍了积什的定义、组成及特点等基本理论知识；对积件教学系统平台的结构、组成、开发技术、应用策略以及相关教学理论和教学实践等问题做了比较系统、深入的研究；对积件系统开发与应用过程中已出现或可能出现的各种问题提出了自己的看法与意见,讨论了一种网络积什系统的设计方法,探讨了该系统的总体结构,组合平台的组成和功能,以及积件库的设计和实现。并在此基础上完成了基于网络的积件教学系统的设计与实现。本文主要作了如下工作。首先,结合B/S结构十专用课什写作工具的积件系统的研究,提出了一种基于网络的积件教学系统的设计思想。该系统将积件组合平台的全部功能都集成在浏览器中运行,该系统相对于一般的积件系统提高了系统的集成性、通用性、易用性和稳定性。其次,本文以Microsoft勺叁层开发技术为基础设计了基于网络技术的积件系统的框架结构,并利用在线Web编辑器技术实现了在浏览器中进行Web课件开发的功能。最后,完成了这种基于网络的积件教学系统的开发与实现,并应用于具体教学实践中,提高了计算机辅助教学的应用水平。本文共分五个部分：绪论、相关理论与技术概述、基于网络的积件教学系统的研究、基于网络的积件教学系统的实现、工作总结与展望等五个方面。在论文的研究过程中,笔者将理论研究与实践探索紧密结合起来,在有关教育理论的指导下,探讨了积件理论中以不变应万变的核心思想,研究了网络积件教学系统的设计方法与实施方案,解决了一些网络积件教学系统开发过程中的技术问题。
崔志宇[9]2005年在《WWW中多媒体教育素材的搜集与应用研究》文中提出随着建构主义在我国教育领域的传播,产生了许多新的教育理念,出现了诸如情境式教学、网络协作学习、范例教学等各种先进的教学模式,特别是基于网络资源的研究性学习更被中小学教师广泛应用于实践。基于建构主义的教学模式在教学设计中强调教学情景的创设,因而需要大量的多媒体教学素材。由于学科教师技术方面的局限,不可能独自去开发各种教学素材,因特网上丰富的多媒体素材自然就成为教师搜集和使用的对象。单纯使用搜索引擎搜索一个关键字往往会返回大量冗余信息,在很大程度上加重了教师的负担,降低了教师的工作效率。依据本文所述建立的www中多媒体教育素材的搜集系统将针对性地解决这个问题,有助于提高教学和学习效率。本论文从分析教学素材特征作为切入点,结合《基础教育教学资源元数据规范》和HTML网页的语法特征,提出了利用HTML网页中的元数据来提取网络多媒体教育素材元数据的方法,从而达到搜集和规范化管理网络多媒体教育素材的目的,为中小学教师有效利用网络资源进行研究性学习提供了方便。第一部分,阐述了当前网络资源搜集方面研究的现状和发展趋势,分析归纳了各种搜索引擎的优缺点,并对网络知识挖掘的有关原理和应用方向做了论述。最后归纳提出了本文的研究思路。第二部分,详细论述了元数据的有关理论依据。首先对《基础教育教学资源元数据规范》的组成和应用做了论述,其次分析了web页的结构特征和HTML语法结构,设计了利用web页中的元数据提取web页中多媒体教育素材元数据的算法。
舒跃强, 张云生, 李德军, 张昊伟[10]2009年在《基于Authorware的装备IETM多媒体制作研究》文中研究指明通过详细分析IETM和Authorware两项技术后,将Authorware应用到装备IETM多媒体制作过程中,并提出了利用Authorware制作装备IETM多媒体的全过程。
参考文献：
[1]. WEB中多媒体资料的发现研究[D]. 张蕾. 山东师范大学. 2004
[2]. 多媒体数据库在教学案例管理系统中的应用研究[D]. 张萍. 首都师范大学. 2005
[3]. 基于Web Services的四层B/S型弹箭多媒体MIS系统研究[D]. 潘锐. 南京理工大学. 2003
[4]. 积件式网络教学平台的研究与实现[D]. 陈瑞环. 江西师范大学. 2010
[5]. 基于WWW技术积件系统的研究与开发[D]. 边振兴. 山东大学. 2007
[6]. 烟草行业多媒体远程培训管理平台的研究[D]. 李敏成. 华中师范大学. 2005
[7]. 多媒体教学系统的设计与实现[D]. 周新华. 湖南大学. 2017
[8]. 基于网络的积件教学系统的研究与实现[D]. 董国猛. 西南大学. 2011
[9]. WWW中多媒体教育素材的搜集与应用研究[D]. 崔志宇. 山东师范大学. 2005
[10]. 基于Authorware的装备IETM多媒体制作研究[J]. 舒跃强, 张云生, 李德军, 张昊伟. 装备制造技术. 2009
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