导读:本文包含了革命教育思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:思想政治教育,中国共产党,高校,文化,吴桥县,马克思主义,新时代。
革命教育思想论文文献综述
胡刚[1]（2019）在《“两个伟大革命”重要论述融入新时代高校思想政治教育的价值与路径探讨》一文中研究指出"两个伟大革命"重要论述是习近平总书记对我们党历史经验的总结,它表现为党的自我革命与社会革命两者共同的历史指向、密切的时代联系,具有很强的历史意义和现实意义。将"两个伟大革命"重要论述融入新时代高校思想政治教育,有助于坚定新时代高等教育的中国特色,更好把握社会主义意识形态主导权;有助于体现马克思主义中国化最新理论成果,更好彰显思想政治教育铸魂育人功能。要实现"两个伟大革命"重要论述与高校思想政治教育有效融合,就要主动建构新时代高校思想政治教育内容与话语体系,凸显话语的政治性与时代性特质;强化思想政治理论课主渠道主阵地作用,凸显其思想政治教育的关键课程地位;提升"互联网+"思想政治教育传播影响,凸显全媒体舆论生态隐性教育作用。(本文来源于《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
李征[2]（2019）在《无产阶级革命导师关于思想政治教育载体论述的特点》一文中研究指出无产阶级革命导师关于思想政治教育载体的论述特点是对当时革命形势判断、革命群众接受革命的宣传媒介形式和革命导师对教育载体选择的理论表现,具有"服务革命、面向人民、涉类甚广"叁大特点。在服务革命方面,展现出顺应革命形势、满足宣传需要、引导革命前进的特点;在面向人民方面,突显符合人民群众对革命的认知和接受规律、满怀革命豪情、注意兼顾个体和群体宣传发动的特点;在教育载体类型方面,涉及到语言和文字载体、行为和艺术载体、机构和组织载体等多种类型,具有"涉类甚广"的特点。因此,在宣传思想教育工作中,要注意围绕中心、优选载体、提升效力。(本文来源于《思想教育研究》期刊2019年10期）
孙清华[3]（2019）在《无产阶级革命导师关于思想政治教育艺术的论述及其当代启示》一文中研究指出无产阶级革命导师历来重视思想政治教育的策略性,在实践中运用并研究论述了关于宣传和教育的艺术。主要有原则性与灵活性相结合的艺术、加强针对性与找准时机的艺术、综合运用多种方法与不断创新的艺术、面向群众的语言艺术等等。这些艺术对新时代我国思想政治教育具有启示借鉴意义。我们要坚持马克思主义的观点、立场和方法,准确把握其精髓和实质,从而更好地运用和发展思想政治教育的艺术,提高其实效性。(本文来源于《思想教育研究》期刊2019年10期）
赵慧军[4]（2019）在《中华优秀传统文化和革命文化融入大学生思想政治教育的途径》一文中研究指出中华优秀传统文化是经过数千年发展积累的精华,革命文化是我国人民为了保家卫国开展的活动,将其融入大学生思想政治教育中效果明显。本文先介绍融合意义,重点阐述开展途径,旨在促进大学生健康成长。(本文来源于《东西南北》期刊2019年20期）
吴梦[5]（2019）在《高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育》一文中研究指出吴桥县聚焦解决思想根源、民意难题、自我革命等问题，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育始终，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年日前，吴桥县召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，动员全县各级党组(本文来源于《沧州日报》期刊2019-09-20）
邓丽[6]（2019）在《中国共产党革命精神在高校思想政治教育中的创新发展》一文中研究指出共产党作为我国唯一的执政党,在我国建设的初期以及不断的发展中所呈现出革命精神不仅对我国事业发展提供了巨大的思想支撑,同时也具有强烈的现实意义和教育实践意义。我党在战争年代的坚持下来多亏了革命精神的引导和支撑。目前虽然我国的生活质量得到了很大的提高,但是我国传统的革命精神文化应该继续传承下去。高校中的大学生是我国未来的希望,通过对中国共产党革命精神的教育来促使大学生形成正确的政治以及道德观念。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年17期）
李风娇,范祯樱[7]（2019）在《革命文化融入大学生思想政治教育的方法》一文中研究指出文章首先阐述了革命文化融入大学生思想政治教育的重要性,然后提出了革命文化融入大学生思想政治教育的方法,包括实现内化与外化的结合、将革命文化融入思想政治理论课堂和实践教学、教师教育与朋辈教育相结合、将传统方式与新媒体相结合。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年17期）
王诗璇,孙海英[8]（2019）在《网络时代中国共产党革命精神融入高校思想政治教育的路径》一文中研究指出中国共产党革命精神是党在伟大的革命实践中积累起来的宝贵精神财富。网络时代给中国共产党革命精神融入高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。因此,中国共产党革命精神融入高校思想政治教育的路径成为新时代高校的重要工作之一。通过对网络时代中国共产党革命精神的挑战和机遇进行分析,发挥高校思想政治教育中精神育人的积极效果,探索加强和改善高校思想政治教育工作的路径。(本文来源于《作家天地》期刊2019年17期）
张丽娜[9]（2019）在《革命文化融入医学生党员思想政治教育研究——以南方医科大学中医药学院为例》一文中研究指出医学生党员的培养教育是高等医科院校党务工作的重中之重。革命文化蕴含着党的光辉历史和党的革命精神,对于医学生党员的培养教育具有重要的载体作用和榜样作用,应当运用多维立体教育法以学生喜闻乐见的形式将革命文化融入医学生党员的实践教育当中。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年08期）
刘少文[10]（2019）在《革命文化融入高校思想政治教育的思考与实践》一文中研究指出革命文化融入高校思想政治教育是我国高校思想政治工作的本质要求。从形成的历史维度来看,革命文化揭示了中国特色社会主义的历史必然性;从内容的科学维度来看,革命文化蕴含着与时俱进的理论品质,具有科学指导性;从传承的实践维度来看,革命文化蕴含的勇于自我革命的精神是新时代最鲜明的特征;从教育客体的维度来看,革命文化能够涵养正气、淬炼思想、升华境界。目前,高校革命文化教育主体的主导性、教育客体的主动性、教育形式的创新性不足等问题是影响革命文化融入高校思想政治教育效果的主要因素。要提升革命文化融入高校思想政治教育的效果,就要积极推进革命文化融入课堂教学主渠道、学生实践主平台、网络空间主战场以及校园文化主阵地。(本文来源于《河南教育(高教)》期刊2019年08期）
革命教育思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
无产阶级革命导师关于思想政治教育载体的论述特点是对当时革命形势判断、革命群众接受革命的宣传媒介形式和革命导师对教育载体选择的理论表现,具有"服务革命、面向人民、涉类甚广"叁大特点。在服务革命方面,展现出顺应革命形势、满足宣传需要、引导革命前进的特点;在面向人民方面,突显符合人民群众对革命的认知和接受规律、满怀革命豪情、注意兼顾个体和群体宣传发动的特点;在教育载体类型方面,涉及到语言和文字载体、行为和艺术载体、机构和组织载体等多种类型,具有"涉类甚广"的特点。因此,在宣传思想教育工作中,要注意围绕中心、优选载体、提升效力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
革命教育思想论文参考文献
[1].胡刚.“两个伟大革命”重要论述融入新时代高校思想政治教育的价值与路径探讨[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[2].李征.无产阶级革命导师关于思想政治教育载体论述的特点[J].思想教育研究.2019
[3].孙清华.无产阶级革命导师关于思想政治教育艺术的论述及其当代启示[J].思想教育研究.2019
[4].赵慧军.中华优秀传统文化和革命文化融入大学生思想政治教育的途径[J].东西南北.2019
[5].吴梦.高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育[N].沧州日报.2019
[6].邓丽.中国共产党革命精神在高校思想政治教育中的创新发展[J].湖北开放职业学院学报.2019
[7].李风娇,范祯樱.革命文化融入大学生思想政治教育的方法[J].西部素质教育.2019
[8].王诗璇,孙海英.网络时代中国共产党革命精神融入高校思想政治教育的路径[J].作家天地.2019
[9].张丽娜.革命文化融入医学生党员思想政治教育研究——以南方医科大学中医药学院为例[J].兰州教育学院学报.2019
[10].刘少文.革命文化融入高校思想政治教育的思考与实践[J].河南教育(高教).2019
论文知识图
