论文摘要
采用问卷对八年制临床医学生实习情况的调查,评价在导师制和传统模式下进行实习的效果,并对问卷的信度和效度进行检测。结果表明,与传统模式相比,导师制在师生联系的紧密程度和学生学习的主动性等方面得分更高,更有利于激发导师的教学积极性,增强学生的学习主动性,提升临床实践教学的效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张华纲,宋红松,樊东升
关键词: 导师制,八年制,临床实习
来源: 中国高等医学教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 北京大学第三医院
分类号: R-4;G642
页码: 74-75
总页数: 2
文件大小: 76K
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