四川省凉山州东河乡中心校杨光
[摘要]我国现阶段新型人才的培养，主要是注重培养他们的创新能力与实践能力。小学是学生成长的重要阶段，创新能力的培养应该从小开始重视。在小学语文教学中如何培养学生的创新能力就显得尤为重要。本文主要从培养小学生创新能力的重要性、现阶段小学语文教学创新能力培养中存在的问题以及加强培养学生创新能力三个方面进行了简单的分析。
[关键词]小学语文；教学模式；创新能力；
引言：在小学教学中语文作为教学的重点，有着非常重要的作用。语文是学习所有学科的基础，为了促进学生的全面发展，就必须加强小学生对母语的认识与了解，在培养小学生创新意识的同时提高学生的想象能力，为学生可以成为高素质人才打好基础。
一、培养小学生创新能力的重要性
1.较好的完成教学任务
在新课改的要求下，培养小学生创新能力可以有效的促使教师完成教学任务。可以让教师在培养小学生创新能力的同时，也提高自身的创新意识，较好的完成教学目标，提高学生分析问题与解决问题的能力，最大程度的提高小学生的学习效率。
2.培养小学生的发散思维
在小学阶段，小学生在心理和心智上还不够成熟，因此，教师在教学中必须不断创新，采取适合小学生的教学方法，这样不但可以促进学生的综合发展，同时还可以培养学生的发散性思维与创新能力。
二、小学语文教学中创新能力培养存在的问题
1.上课具有一定的局限性
对小学语文教学课程来说，老师在讲课的过程中往往具有一定的局限性，一般会将重点放在词句的讲解与作者背景的介绍，更多的是让学生积累词语。在老师看来，小学生只要了解作者的生活背景就可以很好的掌握文章内容。但事实上，这却让小学生在学习上产生了一定的误区，认为语文学习就是词语的学习，很少会独立思考，缺乏探索精神。
2.缺乏自主学习与独立思考的能力
在传统的教学模式中，很多语文老师上课主要是自己讲，让学生在下面记重点，老师担心小学生理解能力不够，会让他们把答案以笔记的形式记下来，这样一来学生就很少自己动脑去思考问题。遇到问题或是有不认识的字都会求助老师，不会自己寻求解决的方法，缺乏自主学习与独立思考的能力。
三、培养小学生创新能力的方法
1.改变教师的教学现念
在传统的教学模式中，老师是课堂上的主体，负责把知识通过讲解的方式传递给学生，让学生被动接受。这样一来就会大大的降低了学生对语文的学习兴趣。在新课改的要求下，教师要让学生成为课堂上的主体，不再是自己全程讲解，而是要加强学生与老师之间的交流，尊重每位学生，了解每位学生在学习上的实际情况与具体的学习需求。鼓励和引导学生走上讲台，大胆的讲述自己的观点，从而激发学生学习的潜能。
2.营造良好的教学氛围
在小学教学中，一个好的学习环境可以更好的激发学生的求知欲。在小学语文课堂上，老师可以根据教学内容进行情境模拟，让学生充当课文中的人物，联系实际的文章背景发挥想象力，这样可以更好的增加学生的学习兴趣与理解能力，同时还可以借助多媒体教学，教学内容以图片、视频的形式直观的呈现在学生的面前，从而提升小学生的语文学习兴趣，培养其创新能力与思维意识。
3.丰富教学方法
在小学教学中，想要培养学生的创新能力就要不断丰富教学方法，比如，小组合作学习，让小学生自主的参与到语文的课堂教学中去，培养学生自主思考与解决问题的能力，提高创新能力，让学生在面临问题的时候，勇敢的表达自己的观点，鼓励学生良好的创新意识，在课堂上还可以开展辩论赛，演讲比赛、知识竞赛等多种教学方法，不仅丰富了课堂氛围，也让学生在学习中发现自己的不足，及时改正，提高小学生的学习成绩。
4.注重培养小学生的实践能力
通过一段时间的学习，小学生在语文中的学习能力与实践能力都有所提高，这样一来老师就可以鼓励学生进行实际运用，把所学的知识充分的展现出来。同时老师还可以积极鼓励学生展示自己才艺，让学生相互影响、相互学习。这样就可以让小学生在实践中开阔视野，共同提高自己的创新能力，
5.加强教师队伍建设
在小学教学中，每位教师首先要树立高度的责任心意识，爱校如家爱生如子。学校要强化师德师风建设，加强教学常规管理确保教学质量。学校还要对教师进行定期或不定期的业务技能培训。在实现教学目标的同时，注重创新教学与实践教学相结合的教学模式。在适应新课改的同时，教师要根据实际情况来培养小学生的创新能力与思维逻辑，让小学生在语文学习上有较大的进步。
结语：总而言之，在小学语文教学中要以学生为主体，培养学生的创新能力，加强学生与老师之间的交流与沟通。为将来学生适应社会发展打下坚实的基础。还有在培养小学生创新能力的同时，也要注重创新意识的培养。教师要勇于探索新的教学方法，在提高学生创新能力的同时，不断提升自己的业务水平，以执着的精神完成时代赋予教师神圣的使命
参考文献
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