论文摘要
针对高职学生化学实验基础薄弱,对基础化学实验兴趣不浓,实验成绩考核评价的激励约束功能不足等顽疾,提出从辅导学生做预备实验和鼓励学生担任"助教"、有效利用多媒体改进教学效果、培养绿色化实验环保意识和创新意识、开展技能竞赛、建立科学化学实验技能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张舟,黄梦婷
关键词: 高职,基础化学,实验技能
来源: 云南化工 2019年07期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,职业教育
单位: 湖北职业技术学院医学院
基金: 湖北职业技术学院校级课题《基于技能培养的基础化学实验教学改革研究》,编号:2017B01
分类号: G712;O6-3
页码: 178-179
总页数: 2
文件大小: 1680K
下载量: 41
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