提升高职学生基础化学实验技能的探索与实践

提升高职学生基础化学实验技能的探索与实践

论文摘要

针对高职学生化学实验基础薄弱,对基础化学实验兴趣不浓,实验成绩考核评价的激励约束功能不足等顽疾,提出从辅导学生做预备实验和鼓励学生担任"助教"、有效利用多媒体改进教学效果、培养绿色化实验环保意识和创新意识、开展技能竞赛、建立科学化学实验技能。

论文目录

  • 1 创新实验教学模式的探索与实践
  •   1.1 辅导学生开展预备实验和鼓励学生担任“助教”
  •   1.2 有效利用多媒体改进教学效果
  •   1.3 绿色化实验培养环保意识和创新意识
  •   1.4 开展技能竞赛
  •   1.5 建立科学考核评价机制
  • 2 效果评价
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张舟,黄梦婷

    关键词: 高职,基础化学,实验技能

    来源: 云南化工 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,职业教育

    单位: 湖北职业技术学院医学院

    基金: 湖北职业技术学院校级课题《基于技能培养的基础化学实验教学改革研究》,编号:2017B01

    分类号: G712;O6-3

    页码: 178-179

    总页数: 2

    文件大小: 1680K

    下载量: 41

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