本文主要研究内容
作者张俊娥,王东,郭保林（2019）在《后MOOC时代开放大学探究式网络课程建设策略研究》一文中研究指出：在后MOOC时代,教学模式随着网络信息化的迅速发展不断优化,给学习者提供了更多的学习机会。探究式网络课程建设成为后MOOC时代开放大学教育教学研究的重要课题。结合后MOOC时代教学模式的发展情况,从应用性分析、教学模式设计及影响因素分析等方面,探讨开放大学探究式网络课程的建设策略。
Abstract
zai hou MOOCshi dai ,jiao xue mo shi sui zhao wang lao xin xi hua de xun su fa zhan bu duan you hua ,gei xue xi zhe di gong le geng duo de xue xi ji hui 。tan jiu shi wang lao ke cheng jian she cheng wei hou MOOCshi dai kai fang da xue jiao yo jiao xue yan jiu de chong yao ke ti 。jie ge hou MOOCshi dai jiao xue mo shi de fa zhan qing kuang ,cong ying yong xing fen xi 、jiao xue mo shi she ji ji ying xiang yin su fen xi deng fang mian ,tan tao kai fang da xue tan jiu shi wang lao ke cheng de jian she ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自成人教育的张俊娥,王东,郭保林，发表于刊物成人教育2019年12期论文，是一篇关于后时代论文,开放大学论文,探究式网络课程论文,建设策略论文,成人教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自成人教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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