本文主要研究内容
作者洪玉（2019）在《初中数学教学中学生反思能力的培养分析》一文中研究指出：初中阶段,数学是一门重要学科,但是由于数学知识的抽象难懂让很多学生在学习数学时都感到非常头疼,所以教师在进行初中数学教学时,必须要使用一种适合学生的方法——反思。通过学生的反思能力可以帮助学生突破数学学科自身的特征和学生思维的限制,帮助学生提高对数学知识的了解。本文针对初中数学教学中学生反思能力的培养进行了探究。
Abstract
chu zhong jie duan ,shu xue shi yi men chong yao xue ke ,dan shi you yu shu xue zhi shi de chou xiang nan dong rang hen duo xue sheng zai xue xi shu xue shi dou gan dao fei chang tou teng ,suo yi jiao shi zai jin hang chu zhong shu xue jiao xue shi ,bi xu yao shi yong yi chong kuo ge xue sheng de fang fa ——fan sai 。tong guo xue sheng de fan sai neng li ke yi bang zhu xue sheng tu po shu xue xue ke zi shen de te zheng he xue sheng sai wei de xian zhi ,bang zhu xue sheng di gao dui shu xue zhi shi de le jie 。ben wen zhen dui chu zhong shu xue jiao xue zhong xue sheng fan sai neng li de pei yang jin hang le tan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学大世界(上旬)的洪玉，发表于刊物数学大世界(上旬)2019年12期论文，是一篇关于初中论文,数学论文,反思能力论文,培养方案论文,数学大世界(上旬)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学大世界(上旬)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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