导读:本文包含了几何设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:几何,服装设计,平面几何,角形,小气候,几何图形,畸变。
几何设计论文文献综述
俞宗汉,谢业平,黄国平,蒲永彬,李乾[1]（2019）在《基于乘波前体的2元TBCC变几何进气道一体化设计》一文中研究指出针对空天飞行器"地面起动-高速巡航"的宽马赫数飞行的设计需求,结合乘波体提高升阻比及2元进气道型面调节简单可实现的优势,设计了1种基于乘波前体的2元TBCC变几何进气道,并对不同工作状态下的2元进气道进行了数值模拟与分析计算。所用进气道的总偏转角为23°,唇口角为10°,可有效抑制溢流阻力。数值模拟结果表明:在飞行马赫数为2.0～4.0时,变几何进气道均能成功起动,流量系数在0.60以上,进气道的总压恢复系数为0.47～0.85,气动性能良好。同时,对过渡模态下的2元TBCC进气道进行数值模拟分析,探究了不同的流量分配方案对进气道性能的影响,发现随着流量比的增大,冲压通道出口的气动性能提升,流量系数和总压恢复系数均增大。(本文来源于《航空发动机》期刊2019年06期）
蒋亚娟[2]（2019）在《小学数学第二学段“图形与几何”作业设计》一文中研究指出在小学数学学习中,几何教学是小学数学的重要组成部分。动手实践、自主探索与合作交流等都是学生几何学习的重要渠道。好的作业设计能让学生在获取知识的同时,各项能力也能得到全面发展。一、小学数学第二学段"图形与几何"作业设计中存在的问题1.作业量过大受应试教育的影响,许多教师认为只有反复练习才能真正掌握知识的要(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2019年12期）
张清珠,李默,张金波,李兵,魏玉兰[3]（2020）在《仿生多面体型几何结构镇压辊的设计与试验》一文中研究指出针对传统镇压辊粘附土壤、阻力大和壅土问题,基于穿山甲体表鳞片的多边形几何结构,分别设计了正12面体、正15面体和正18面体3种仿生多面体型几何结构镇压辊,制造材料选用Q235。以粘附土壤量、牵引阻力、种子粒距变化率、土壤容重为指标,在室内土槽考察了土壤干基含水率分别为20%和28%时3种仿生几何结构镇压辊在载荷分别为300、500、700N下的镇压效果,并与传统镇压辊对比。结果表明:正12面体仿生镇压辊的种子粒距变化率最低,比传统镇压辊降低了33.19%,即防壅土效果最好,但它却没达到减粘降阻的效果。分别将超高分子量聚乙烯、搪瓷涂层这两种疏水材料分别用于正12面体仿生几何结构镇压辊,通过与传统镇压辊的对比试验证实,采用疏水材料的这两种仿生镇压辊均能达到减粘降阻的效果,镇压辊表面采用超高分子量聚乙烯时粘附土壤量最少,与传统镇压辊相比降低了33.22%;镇压辊表面喷涂搪瓷涂层时阻力最低,与传统镇压辊相比降低了17.87%。该研究结果可为农业机械触土部件表面减粘降阻及防壅土的仿生设计提供参考。(本文来源于《农机化研究》期刊2020年06期）
宋静雯,邓佳瑾[4]（2019）在《现代平面设计中几何图形的应用研究》一文中研究指出在现代平面设计中,几何图形作为一部分基础的元素而存在,它虽然简单,但却在设计中扮演着非常重要的角色。几何图形在现代平面设计中的运用,让平面设计趋向于简洁化和多样性,几何图形有着非常重要的地位。本文将从标志设计、招贴设计和包装设计叁个方面分析现代平面设计中几何图形的应用。一、几何图形的意义及概念(本文来源于《牡丹》期刊2019年33期）
李佳佳,张昆[5]（2019）在《探究平面几何辅助线方法的教学设计》一文中研究指出平面几何的教育价值主要体现于逻辑思维与理性思维,这些思维形式的特点在于需要避开物质性材料的干扰,使学生能深入到空间点线面体的结构性本质~([1]),然而多数教师直接将作辅助线的方法抛给学生,学生误以为找到辅助线很容易,这对平面几何教育价值的实现并没有什么帮助,学生如果长期在这样的教学活动中进行学习,当再次遇到新的几何题需要探究辅助线时还可能依然会束手无策,这么容易找出的辅助线为何找不到,使学生对自我存在怀疑从而丧失信心.对此,在平面几何证明题教学时,引导学生用分析的方法,充分发散自己的思维,训练自己的逻辑,有理有据,随着分析层次的递进,一步一步产生出合适的辅助线.为此,本文主要考(本文来源于《中学数学研究(华南师范大学版)》期刊2019年22期）
刘佟[6]（2019）在《基于人体曲面变化的服装几何空间设计》一文中研究指出为拓宽女装设计在空间造型上的创新思路,以服装空间变化作为切入点,结合实例,将人体曲面与特定造型的几何式结构服装进行分解,寻找二者在平面与立体空间关系中的结构联系,提出服装几何空间设计的概念。根据款式造型与结构分析的结果,通过构成元素在几何平面纸样中的不同变化,形成服装空间的二次构成,研究了人体与服装在不同空间关系形成过程中的设计规律,归纳了3种服装几何空间设计方法。通过在特定款式纸样变化中的运用,将立体构成与平面纸样技术结合,满足了服装的个性化设计需求。(本文来源于《纺织学报》期刊2019年11期）
罗忠,张永强,朱云鹏,李朝帅[7]（2019）在《薄壁圆锥壳畸变相似模型设计及几何区间确定方法》一文中研究指出针对传统的相似模型设计方法、量纲分析法以及方程分析法在一些情况下使用的局限性,基于最小二乘法,通过过渡模型固有频率建立了薄壁圆锥壳的畸变相似关系式,并提出一种畸变模型适用区间确定的方法,基于模型与原型在固有特性相似(固有频率成比例映射关系,并且振型保持一致)时畸变模型尺寸适用区间的确定方法,利用多项式拟合,得到单一材料薄壁圆锥壳在不同阶次相似畸变模型几何结构适用区间的边界方程.最后通过试验验证,证明了推导畸变相似关系式的准确性,为薄壁圆锥壳结构试验模型动力学相似提供了理论依据.(本文来源于《东北大学学报(自然科学版)》期刊2019年11期）
潘露琪,倪军[8]（2019）在《几何视错在服装设计中的应用》一文中研究指出在服装设计中,最吸引眼球的往往是服装廓形或者色彩图案,简单来说,对于观赏者,服装其实是一种色彩与图形的组合。几何视错有一些是"由于对周围事物对比的相对大小造成的",当几何图形与视错图案与服装设计相结合,有较具象的形式也有较为抽象的形式。在当追求个性与创意的当今社会,随着科学的发展和技术的进步,人们不停的发现新的视错觉现象,这种独特的艺术形态可能会从面料印花、服装结构等角度切入,为服装设计领域带来新的视觉体验。(本文来源于《包装与设计》期刊2019年06期）
张振[9]（2019）在《街道设计与城市小气候研究——分析街道几何形状和朝向对城市小气候的影响》一文中研究指出城市气候是影响区域和全球气候的重要因素,受城市形态、城市密度、城市表面特征和植被覆盖等多种因素的影响。这些因素的不当利用会改变城市地区的小气候。街道作为城市开放空间的重要组成部分,在创造城市小气候方面发挥着重要作用。由于街道的几何形状和朝向影响街道表面接受的太阳辐射量,也影响着城市峡谷中的气流。文章通过对城市峡谷中街道几何形状(H/W比)和朝向对气流和太阳辐射通道的影响的研究,讨论了街道设计对城市小气候影响的现有文献和证据。通过研究表明,街道的几何形状和方向是在城市峡谷中为行人提供适宜的小气候的关键因素。(本文来源于《智能城市》期刊2019年21期）
张子仪,刘文静,焦宝聪,董黎明[10]（2019）在《小学生几何直观能力发展规律的数学实验设计研究》一文中研究指出空间几何数学实验对于培养学生的数学实践能力、完善空间几何教学体系,开发培养学生直观几何思维潜力与创新能力起着十分重要的作用,但空间几何实验如何有效结合几何学科知识、符合学生几何直观能力发展规律,空间几何学具应该如何选择与设计都是亟待解决的问题.该文在对"几何直观能力""数学实验"等关键概念进行梳理后,综合国内外关于几何直观能力发展规律和数学实验理论基础,总结了数学实验设计的总路径,提出了基于小学生几何直观能力发展规律的前端分析叁维模型(T-K-T模型),以此模型为基础应用实例进行前端分析设计与活动分析,以期为相关研究工作提供参考与借鉴.(本文来源于《赣南师范大学学报》期刊2019年06期）
几何设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在小学数学学习中,几何教学是小学数学的重要组成部分。动手实践、自主探索与合作交流等都是学生几何学习的重要渠道。好的作业设计能让学生在获取知识的同时,各项能力也能得到全面发展。一、小学数学第二学段"图形与几何"作业设计中存在的问题1.作业量过大受应试教育的影响,许多教师认为只有反复练习才能真正掌握知识的要
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
几何设计论文参考文献
[1].俞宗汉,谢业平,黄国平,蒲永彬,李乾.基于乘波前体的2元TBCC变几何进气道一体化设计[J].航空发动机.2019
[2].蒋亚娟.小学数学第二学段“图形与几何”作业设计[J].陕西教育(教学版).2019
[3].张清珠,李默,张金波,李兵,魏玉兰.仿生多面体型几何结构镇压辊的设计与试验[J].农机化研究.2020
[4].宋静雯,邓佳瑾.现代平面设计中几何图形的应用研究[J].牡丹.2019
[5].李佳佳,张昆.探究平面几何辅助线方法的教学设计[J].中学数学研究(华南师范大学版).2019
[6].刘佟.基于人体曲面变化的服装几何空间设计[J].纺织学报.2019
[7].罗忠,张永强,朱云鹏,李朝帅.薄壁圆锥壳畸变相似模型设计及几何区间确定方法[J].东北大学学报(自然科学版).2019
[8].潘露琪,倪军.几何视错在服装设计中的应用[J].包装与设计.2019
[9].张振.街道设计与城市小气候研究——分析街道几何形状和朝向对城市小气候的影响[J].智能城市.2019
[10].张子仪,刘文静,焦宝聪,董黎明.小学生几何直观能力发展规律的数学实验设计研究[J].赣南师范大学学报.2019
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