甘肃省张掖市甘州区西街小学734000
摘要：学校文化是学校内涵价值的重要体现，是学校的灵魂所在。本文主要探讨了当今学校文化创新发展以及学校特色文化建设，提出了构建学校文化体系的策略。
关键词：校园文化传承定位实效
学校文化是指学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、办学传统、学校管理制度的总和，是学校发展过程中最为重要的精神财富，为学校的长远发展提供精神动力和精神资源。文化是学校发展的灵魂，学校的可持续发展，它的根基必定是学校文化，学校的发展本质上是学校文化的发展。学校文化凝聚着几代领导和教职员工的智慧和精神力量，是学校发展的强大驱动力。先进的文化是学校最宝贵的财富，是学校师生取之不尽用之不竭的精神资源。学校的根本任务是教书育人，其实就是传承人类或民族的精神文化。
一、高品位的校园文化需要有思想、有品位的校长
一名好校长能成就一所好学校。凡是校园文化有特色的学校，校长的办学思想和理念一定是明晰的。校长儒雅的气质、思路清晰的办学理念，深邃的思想无不引领着学校的正确发展方向。校长的办学思想、学校的教育理念已成为促进学校发展的一种强大推动力。有思想、有品位的校长都有一种强烈的事业心和办好教育的责任感，他们潜心探索适合学校发展的教育思想、教育方式，全身心投入到学校工作中。每所成功的学校均建设了一支团结向上、拼搏进取的教师队伍，都有浓厚的文化气息和积极向上的校风、教风、学风。总之，不管是学校的物质文化，还是精神文化，都折射出了校长的教育智慧。
二、特色化的学校文化要为学生的成长服务
发展学校特色文化，就是要张扬学校个性，以创新求发展，以特色求突破，积淀学校特色文化，打造品牌学校。一位教育家说得好：“学校要让年轻的人心情激荡，走进学校应让人能够感受一种神圣的魅力和诗意。”特色校园文化的魅力在于其有丰富的人文精神和深厚的文化底蕴。学校是培养人、教育人、陶冶人情操的地方，各种与时俱进的文化思潮和传统文化会在这里交织。打造促进学生健康成长的、健康向上、催人奋进的校园文化，对于使学生形成正确的世界观和良好的品质及习惯具有十分重要的意义。为此，我们把学校文化建设作为学校管理的重要内容，以学生的快乐成长为主要目的，以学校的内涵发展为思路，以树立优良的校风、教风、学风为核心，以特色化办学为方向，以美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，造就一种“无痕迹教育”和“处处是教育”的育入境界。让校园充满爱，让学生在日常学习生活中潜移默化地接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。这样在促进学生健康成长的同时，也推进了学校建设，使学校在特色化、高质量、高品位的道路上迈出坚实的脚步。
三、发展学校文化不但需要长期坚持和努力，更要不断创新和发展
每一所学校的历史都反映着这所学校的发展轨迹，积淀了丰富的文化资源。每一个时期不同的校长和教师的教育理念既有个性，也有共性，并且经过历史的检验，其中优秀的教育理念得以传承下来，逐步形成了独具特色的教育思想，成为激发师生积极向上的力量和师生工作、学习的丰富的文化资源，形成了活泼、健康、充满正能量的育人氛围，成为校园文化的一部分，也成为学校最为宝贵的教育资源。
精神文化是学校文化的核心，是学校最富有价值的财富，是区别一个学校和其他学校不同的本质所在。学校精神文化的形成不是短时期的事，需要长期积累，是一个从形成到积淀并且逐步影响师生发展并受师生影响的过程。因此，要使教师树立社会主义核心价值观，培育教师正确的价值取向，要让学生感受到生活的美好、生命的意义。要构建以学生成长为本的机制，建立领导与教师、教师与学生、家庭与学校、学校与社会间的长效沟通机制，共同打造学校和谐奋进的精神文化。优秀的学校文化是学校发展的源泉。发展学校，就是传承与创新学校文化的过程。发展校园文化要植根于学校的历史，认真总结和反思学校的传统、精神文化，大力发掘并传承学校的文化内涵，积极打造学校的个性和特色。然而当今社会飞速发展、信息瞬息万变，学校文化的构建也必须不断应变创新，才能使学校文化与时俱进，适应社会的发展，充满生机和活力。因此，我们既要遵循教育规律，传递学校优秀文化，又要不断渗透现代教育理念，开拓创新，发展新时期特色文化，构建符合学校实际的、理想的学校文化。
四、处理好学校文化建设中显性文化与内涵文化的关系
学校文化也存在一些通病，如口号盛行，缺乏操作性：显性文化与内涵文化相互割裂，缺乏系统性：注重形式，缺乏实质性。因此，学校文化建设应把握本质，体现科学性：正确定位，凸现创新性：一以贯之，实现传承性。让学校文化在一花一草、一言一行、每一个细节、每一个生命体上都焕发出生机和活力。我们要踏踏实实，认认真真地以师生的发展和需求为出发点，让学校文化真正成为促进师生共成长的助推器。学校校长应该准确定位校园文化建设的方向，精心谋划校园文化建设的方式和途径，切实落实校园文化建设的举措，充实拓展校园文化建设的内涵和育人功能，打造“高雅校园”，造就“儒雅教师”，培养“文雅学生”。这样的学校文化才能够润泽师生的心灵，鼓舞师生的斗志，引领师生的追求，激励师生的努力，鞭策师生的奋进，成为学校办学的动力和核心竞争力，进而提升学校的发展能力。