导读:本文包含了教育资源配置论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:资源配置,义务教育,教育资源,学前教育,农村,教师,学校。
教育资源配置论文文献综述
金芮合,赵林,王志慧[1]（2020）在《中国农村基础教育资源配置水平测度与障碍因素诊断》一文中研究指出从经费投入、人力投入和物力投入3个方面构建评价指标体系,采用熵值法与多目标加权求和法对我国省级行政单元的农村基础教育资源配置水平进行测度,运用空间探索性数据分析法分析农村基础教育资源配置的空间格局特征,在此基础上采用障碍度模型对农村基础教育资源配置的障碍因素进行诊断。结果表明:①我国农村基础教育资源配置水平总体偏低,具有明显的"首位分布"特点,省际间存在显着差异;农村基础教育资源配置全局趋势上呈现出四周高、中部低的格局特征,中部地区形成低水平的"塌陷区"。②农村基础教育资源配置存在显着的空间自相关性,高—高集聚主要分布在东北、华北和长叁角,低—低集聚连片分布在华东、西南、华中等地区,高—低集聚与低—高集聚类型散布于高—高集聚与低—低集聚的过渡地带。③生均教育事业费(X2)、专任教师比(Y2)、师生比(Y1)和生均图书数(Z2)是影响各省区农村教育资源配置水平提升的主要障碍因素。(本文来源于《资源开发与市场》期刊2020年01期）
游宇[2]（2019）在《优化我国高等教育资源配置的对策建议》一文中研究指出高等教育资源的发展及配置是影响一个地区人才培养和高校发展实力的重要因素,也是影响地区高等教育发展、缩小地区教育差异的重要因素,甚至成为了影响国家整体高等教育水平、协调全国高等教育资源配置、促进全国高等教育发展的重要因素。基于马克思教育公平理论,着眼于当前我国高等教育资源配置不平衡的现状,通过数据对比、政策分析等,探究当前我国高等教育资源配置不平衡的具体表现,并分析这种不平衡的配置对我国高等教育的发展带来的影响,最后从中央政府层面、地方政府层面和高校层面分别提出高等教育资源配置的优化建议。(本文来源于《金融理论与教学》期刊2019年06期）
通讯员,邵宇达[3]（2019）在《夯实教育基础 优化资源配置》一文中研究指出本报讯（通讯员 邵宇达）年初以来，铁东区始终把教育摆在优先发展的突出位置，把实现义务教育均衡发展、促进教育公平、办好人民满意的教育，作为实施教育优先发展战略的重要政治任务，作为事关经济社会长远发展的重要基础工作来抓，不断加大教育投入，优化教育资源配置，营(本文来源于《四平日报》期刊2019-12-19）
周泓,张宇[4]（2019）在《应用型本科院校教育资源配置现状及其优化策略研究——以天津中德应用技术大学为例》一文中研究指出以天津中德应用技术大学为研究个案,采用分层抽样法和访谈方式,对学校教育资源配置状况进行深入调研分析,结果显示学校教育资源配置状况整体良好,在校园环境和文化建设、教学环境营造、制度体系建设等方面表现较好,但与一流应用技术大学建设要求相比,存在教师队伍数量不足、结构有待进一步优化、教师对学校教育资源了解不够充分、教育经费来源较为单一等问题。在一流应用型本科院校建设过程中,学校应增加高水平"双师型"师资数量;优化教师队伍的年龄结构和职称结构;提高教育财务资源信息的公开性和及时准确性,丰富教育经费来源;进一步提高教学场所和设备的充足性与先进性;进一步丰富校园环境和文化内涵;进一步增强制度体系建设的民主性和可行性。(本文来源于《天津中德应用技术大学学报》期刊2019年06期）
黄春霞[5]（2019）在《基于制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探究》一文中研究指出随着教育改革的推进和优质教育的推广,公平教育问题逐渐引起重视。随着我国对于城乡教育的不断重视,能保证城乡义务教育资源均衡是其共同发展的一个重要环节。但目前,城乡义务教育资源配置存在失衡主要原因是城乡义务教育资源配置不完全,资源配置制度不成熟以及义务教育资源供给不足等。只有重视城乡义务教育资源得到均衡配置,才能够更好实现其不断发展,提升我国城乡义务教育的总体质量。因此,本文基于制度视角,对于我国城乡义教育资源均衡配置问题进行探究,重点分析了我国城乡义务教育资源在配置上失衡的主要问题,同时对存在的问题提出了相应解决对策,旨在提高我国城乡义务教育资源配置的总体水平。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
尚娟娟[6]（2019）在《农村学前教育现状及资源配置探讨》一文中研究指出学前教育作为国家整体教育事业的基础环节,伴随着经济社会的快速发展,人民群众对基础教育质量的期望和要求越来越高,但由于我国经济社会发展的不平衡,幼教资源在城乡区域的配置上差异明显,比例呈现逐年扩大的趋势,威胁着农村地区学前教育的健康发展。一.本课题的意义与研究价值从现阶段我国教育整体发展(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
玉簟,长青[7]（2019）在《我市全面通过国家义务教育发展基本均衡评估认定》一文中研究指出本报讯义务教育均衡发展是党中央、国务院着力推进教育公平而作出的重大决策，是继“两基”之后的又一项重大民生教育政策，其最终目标就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。近日，国家教育督导检查组对我市申报的义务教育发展基本均衡县（(本文来源于《忻州日报》期刊2019-11-25）
刘宁[8]（2019）在《国外城镇化进程中基础教育资源配置典型案例及启示》一文中研究指出英国、美国、日本等国家,在城镇化进程中所采取的一些教育资源优化和均衡配置措施,呈现出较好的效能。国外这些成熟的做法,对我国城镇化进程中教育资源的配置具有很好的借鉴和参考价值,我们应当树立正确观念,积极应对"城镇化"冲击,同时,实施保障措施,补偿农村和欠发达地区教育发展,还要增加城市供给,防止弱势群体由农村转移到城市,并健全法律体系,完善教育资源配置保障措施。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年33期）
许昭宾,张勇,张杨,刘立波[9]（2019）在《从大众创业、万众创新看高校创新创业教育资源优化配置》一文中研究指出当前,我国高校正大力开展创新创业教育,在培养大学生创新意识、推动创业实践方面取得显着成效。创新意识和创业理论教育,传统课堂即可完成,但要实现大学生创新思维、创业实践的新突破,还需要更多社会资源的支持,应通过政策支持、社会参与、创办专业经纪公司等方式,加强高校创新创业实践教育师资配置和硬件设施建设方面的投入,提升高校创新创业教育资源配置效率。(本文来源于《濮阳职业技术学院学报》期刊2019年06期）
孟兴[10]（2019）在《新区着力创办人民满意优质教育》一文中研究指出2011年至今，新区新建、改扩建中小学、幼儿园200余所，全面完成学前教育“叁年行动计划”，实现了教育资源的均衡发展2019至2020年，通过新建、改扩建、配套接收、无证园（托幼点）治理提升等多种途径，实现学前叁年毛入园率超过85%，普惠性幼儿园(本文来源于《天津日报》期刊2019-11-19）
教育资源配置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高等教育资源的发展及配置是影响一个地区人才培养和高校发展实力的重要因素,也是影响地区高等教育发展、缩小地区教育差异的重要因素,甚至成为了影响国家整体高等教育水平、协调全国高等教育资源配置、促进全国高等教育发展的重要因素。基于马克思教育公平理论,着眼于当前我国高等教育资源配置不平衡的现状,通过数据对比、政策分析等,探究当前我国高等教育资源配置不平衡的具体表现,并分析这种不平衡的配置对我国高等教育的发展带来的影响,最后从中央政府层面、地方政府层面和高校层面分别提出高等教育资源配置的优化建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育资源配置论文参考文献
[1].金芮合,赵林,王志慧.中国农村基础教育资源配置水平测度与障碍因素诊断[J].资源开发与市场.2020
[2].游宇.优化我国高等教育资源配置的对策建议[J].金融理论与教学.2019
[3].通讯员,邵宇达.夯实教育基础优化资源配置[N].四平日报.2019
[4].周泓,张宇.应用型本科院校教育资源配置现状及其优化策略研究——以天津中德应用技术大学为例[J].天津中德应用技术大学学报.2019
[5].黄春霞.基于制度视角下的城乡义务教育资源均衡配置探究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[6].尚娟娟.农村学前教育现状及资源配置探讨[J].文学教育(下).2019
[7].玉簟,长青.我市全面通过国家义务教育发展基本均衡评估认定[N].忻州日报.2019
[8].刘宁.国外城镇化进程中基础教育资源配置典型案例及启示[J].基础教育论坛.2019
[9].许昭宾,张勇,张杨,刘立波.从大众创业、万众创新看高校创新创业教育资源优化配置[J].濮阳职业技术学院学报.2019
[10].孟兴.新区着力创办人民满意优质教育[N].天津日报.2019
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