导读:本文包含了双语实验班论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:少数民族,双语特色,多元培养模式
双语实验班论文文献综述
陈光斌,江澍[1]（2019）在《少数民族双语特色法律人才培养模式研究——以中南民族大学西部少数民族卓越法律人才实验班为例》一文中研究指出少数民族地区双语法律人才的匮乏决定了特殊培养路径设立的必要,中南民族大学西部少数民族卓越法律人才实验班由此而建。针对少数民族双语法律人才培养的需要,西部实验班以多元培养为模式,以"契合特点"、"打牢基础"、"注重实际"、"多元教学"为方针,在叁个年级开展实践性教育培养活动。当前,该培养模式已初显成效,但仍需完善。展望未来,更需从作风、专业、平台出发,打造少数民族双语法律人才的质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年27期）
赵占勇,李玉新,梁敏洁,刘斌,李晓峰[2]（2018）在《高校实验班传热学双语教学模式研究与实践》一文中研究指出传热学是材料加工、机械、电子、化工和土木工程等学科的重要专业基础课,具有较强的国际通用性。传热学双语教学能够使学生深入理解传热学的基础理论,为开展相关领域的学习和科研打好基础;有利于培养具有国际竞争力的人才,提高学校的国际化程度和整体竞争力。本文分析了目前高校实验班传热学双语教学中存在的问题,提出了教学模式的改革建议。(本文来源于《化工高等教育》期刊2018年05期）
古丽微拉·迪里夏提[3]（2018）在《新疆高中双语实验班学生英语作文错误分析》一文中研究指出学生在学习语言过程中不可避免地出现各种语言错误,而写作练习过程中的失误则是其中最主要的一种。因此,分析学生的写作错误对教师和学生来说都非常有意义。错误分析理论是应用语言学的一个分支。根据Corder(1981),错误分析理论建立在他的论文“论语言中错误的意义”的基础上。错误分析是受行为主义影响的一种方法。应用语言学家试图利用学习者的第一语言和第二语言之间的基本差别来预测错误。错误分析在第二语言教学中起到了重要的作用。它可以使研究者了解学习者学习语言的过程和学习的策略,丰富了第二语言习得理论;它可以帮助教师了解学习中学生共有的特点,促进教学的发展;它还可以帮助学生了解自己学习过程中的难点,改善学习方法。本论文以错误分析理论为基础,分析新疆双语实验班高中生在英语学习过程中的写作错误为目的,从采集数据入手,从新疆实验中学高叁学生的月考试卷中,抽取60篇作文进行了错误分析。分析发现,作文中共有738处语言错误,分为四大类:实体错误,词汇错误,语法错误和连接层面错误。在这些错误中,语法错误以占总错误40%的量位居第一,应被引起师生们的高度重视。词汇错误包括词语搭配和词语选择错误,占总数的25%。之后是实体错误,占21%。最后是连接层面错误,只占总数的14%。根据分析写作中出现的错误和目前双语班学生的英语学习实际情况,作者提出了相应的解决办法和对英语写作教学提出了一点建议。(本文来源于《新疆大学》期刊2018-05-26）
胡长征[4]（2017）在《开展双语教学 提升西部地方高校国际化人才培养水平——以桂林理工大学无机非金属材料科学工程“卓越工程师”实验班为例》一文中研究指出随着中国"一带一路"发展战略的深入推进,西部省份从改革开放的腹地逐渐成为国家"一带一路"开发战略的桥头堡,作为人才培养重要机构的西部高校如何发挥应有的人才培养和文化传承作用,是值得探讨的问题。本文从"卓越工程师培养计划"、教育市场国际化、学科发展等叁个方面阐明了开展双语教学对西部地方高校提升自身国际化人才培养水平的重要性及其实现途径。(本文来源于《新课程研究(中旬刊)》期刊2017年10期）
张红曼[5]（2017）在《双语实验班混乱课堂疏导法》一文中研究指出摘要：汉语程度参差不齐的班级，刚接手时班级的纪律是很难控制的，教师说话学生听起来困难，学生说话老师听不懂，这样班级就需要老师针对不同学生的汉语程度找到合适的方法，才能取得事半功倍的效果。关键字：提问法 激励法 重点点播帮扶我们学校是一(本文来源于《科学导报》期刊2017-02-17）
郝芳,王炜[6]（2015）在《浅谈新疆籍民族预科双语实验班数学学习特点》一文中研究指出少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,如何进一步加强预科阶段的人才培养质量,是摆在我们面前的重要课题。以数学学科教育为例,从新疆籍民族预科双语实验班学生的学习特点和学习方法出发,探寻一种适合双语班数学学科的教学方法。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2015年14期）
李锦,刘渊声,杨继庆,李瑜,胡静[7]（2013）在《基于物理创新实验班模拟电路双语教学的研究》一文中研究指出目的:构建适合物理创新实验班专业课程的双语教学体系,改革以往的教学模式和教学方法,建立一个多层次、立体化的实践教学模式。方法:基于现代双语教学的要求和特点,结合国内外双语教学的经验,抓住现代社会对新型、高层次、复合型双语人才的需求这一机遇,以物理学创新实验班为改革试点,对双语教学进行进一步的探讨,透彻的分析双语教学面临的问题与挑战,提出了切合实际的改革策略和改革方法。结果:建立的模拟电路新的双语课程体系和内容框架,为贯彻"少而精"与"博而通"教学原则奠定了坚实的基础,更益于学生掌握模拟电路的科学内涵。经过教学实践,较为成功地完成了模拟电路课程教学任务。结论:实施双语教学是实现高等教育国际化,培养面向现代化、面向未来、面向世界的复合型人才的有效途径,因此将成为我国高等教育改革发展的必然趋势。为建立一整套规范完善的双语教学模式,从双语教材的选择、双语教师的培养,到教学方法的更新完善,都有待于教育工作者大胆探索、不断实践。(本文来源于《中国医学物理学杂志》期刊2013年03期）
付晓荟[8]（2012）在《新课改背景下小学汉语教学法探究——以和田地区双语实验班小学汉语教学为例》一文中研究指出关于新课程改革背景下的汉语教学论文很多,大多阐述的是汉语教学的性质特点、存在的问题、教学模式等,但没有发现专门研究小学汉语教学法的。本文主要从汉语课程的理念出发来研究和田地区双语实验班小学汉语教学法。(本文来源于《和田师范专科学校学报》期刊2012年05期）
许海军[9]（2012）在《和田地区双语实验班(小学)汉语教学》一文中研究指出在新课程改革的背景下,新疆汉语课程也进行了改革,提出了新的课程理念,但具体的贯彻落实仍在很多问题。本文针对和田地区双语实验班(小学)教学现状及汉语教学中存在的问题,提出了将新课程改革理念贯彻落实到汉语教学中的建议。(本文来源于《和田师范专科学校学报》期刊2012年05期）
徐敏[10]（2012）在《农叁师加大力度推进双语教育》一文中研究指出本报喀什４月１０日讯（实习徐敏）“这个自然段里有一个什么句子？”“比喻句。”“谁能找出来？”“老师，我知道……”这是４月６日，农叁师四十四团一中双语班语文课上，学生和老师用汉语对话的一幕。目前，四十四团一中共有少数民族学生２２９７人，其中接受双语教育(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2012-04-11）
双语实验班论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传热学是材料加工、机械、电子、化工和土木工程等学科的重要专业基础课,具有较强的国际通用性。传热学双语教学能够使学生深入理解传热学的基础理论,为开展相关领域的学习和科研打好基础;有利于培养具有国际竞争力的人才,提高学校的国际化程度和整体竞争力。本文分析了目前高校实验班传热学双语教学中存在的问题,提出了教学模式的改革建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
双语实验班论文参考文献
[1].陈光斌,江澍.少数民族双语特色法律人才培养模式研究——以中南民族大学西部少数民族卓越法律人才实验班为例[J].教育教学论坛.2019
[2].赵占勇,李玉新,梁敏洁,刘斌,李晓峰.高校实验班传热学双语教学模式研究与实践[J].化工高等教育.2018
[3].古丽微拉·迪里夏提.新疆高中双语实验班学生英语作文错误分析[D].新疆大学.2018
[4].胡长征.开展双语教学提升西部地方高校国际化人才培养水平——以桂林理工大学无机非金属材料科学工程“卓越工程师”实验班为例[J].新课程研究(中旬刊).2017
[5].张红曼.双语实验班混乱课堂疏导法[N].科学导报.2017
[6].郝芳,王炜.浅谈新疆籍民族预科双语实验班数学学习特点[J].经济研究导刊.2015
[7].李锦,刘渊声,杨继庆,李瑜,胡静.基于物理创新实验班模拟电路双语教学的研究[J].中国医学物理学杂志.2013
[8].付晓荟.新课改背景下小学汉语教学法探究——以和田地区双语实验班小学汉语教学为例[J].和田师范专科学校学报.2012
[9].许海军.和田地区双语实验班(小学)汉语教学[J].和田师范专科学校学报.2012
[10].徐敏.农叁师加大力度推进双语教育[N].兵团日报(汉).2012