论文摘要
学生作为学的主体,其主观能动性的调动一直是奋斗在教学一线的教师所关注和探索的问题。基于对数字时代知识获取和教学模式变革的思考以及对虚拟现实技术在教学上优势的认识,文章针对海洋科学导论课程中海陆空间分布相关知识的教学,设计和实践了利用谷歌地球VR辅助的虚拟探险活动教学环节,并探讨了在翻转课堂和虚拟现实技术的应用和实践过程中存在的问题。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 牛小静,余正东,袁会娜
关键词: 技术,谷歌地球,数字时代,翻转课堂,实践教学
来源: 高等理科教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 清华大学水利水电工程系,清华大学教务处
基金: 清华大学本科教学改革项目“VR在课程教学改革中的实践与应用——以虚拟海洋科考为例”(项目编号:ZY01_01)
分类号: G434
页码: 108-113
总页数: 6
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