导读:本文包含了普通语言论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语言,约翰,论文,互动,健美操,信息技术,编译器。
普通语言论文文献综述
王艳[1]（2019）在《少数民族大学生语言行为动机过程研究——以地方普通院校为例》一文中研究指出文章以地方普通院校少数民族大学生为研究对象,采用问卷调查并结合观察、访谈对其语言行为进行调研,分析其语言行为的动机过程。少数民族大学生在语言优越性、活力、吸引力及其个人行为意愿上普遍认为汉语优于母语,将汉语视为融入群体或用于学业、工作提升的工具,母语视为民族身份的重要标识,并采用合作、妥协或转换等行为策略帮助其实现人生目标与理想。其后,探究其语言行为动机过程的形成原因,并就地方普通院校少数民族大学生的母语使用与传承提出建议。(本文来源于《曲靖师范学院学报》期刊2019年05期）
陈倩茹[2]（2019）在《对索绪尔《普通语言学教程》中文字与语言关系的理解》一文中研究指出作为现代语言学之父,索绪尔在《普通语言学教程》中提出了许多全新语言学概念,并讨论了语言和文字的关系等一系列文字学问题。本文旨在梳理和阐释语言与文字的关系,在索绪尔文字学系统思想的指导下,分析汉字这一特殊文字的实际情况。(本文来源于《北方文学》期刊2019年27期）
稂建中,易红郡[3]（2019）在《普通教养与知性教育的兼顾:约翰·密尔古典语言教育思想探究》一文中研究指出约翰·密尔的古典语言教育思想与他童年所受的古典教育密切相关。他强调古典语言教育是一种普通教养,因为古希腊语、拉丁语是学习古代思想和人类精神的源泉,古典文学作品本身具有的卓越性对于博雅教育尤其重要。同时,密尔把古典语言教育看作一种知性教育,认为它不仅对于逻辑训练有益,而且为伦理学和哲学教养打下良好的基础。密尔批判地继承了英国18、19世纪的古典教育思想,从哲学上创造性地摆脱了宗教对大学博雅教育的约束,但他也向世俗生活做了妥协,认为古典人文知识最终要为社会改良服务。(本文来源于《现代大学教育》期刊2019年05期）
王嵘[4]（2019）在《作为语言来学习,发展数学抽象素养和逻辑推理素养——人教A版《普通高中教科书·数学》第一章“集合与常用逻辑用语”介绍》一文中研究指出集合与常用逻辑用语是高中数学课程中的预备知识,是学习数学表达和交流的工具。学习一种语言最好的方法就是"使用",因此高中数学教科书通过典型数学实例和命题回顾旧知、学习新知;通过类比和联系,展开集合和逻辑用语的知识,提升数学抽象和逻辑推理素养;通过各种栏目,如主编寄语、章引言、小结、旁注等让学生体会数学的作用和学习方法,实现初高中数学学习的过渡。(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2019年25期）
宋倩[5]（2019）在《体态语言在普通高校健美操教学中的运用研究》一文中研究指出体态语言在教学过程中起着十分重要的信息传递作用,在健美操教学过程中,教师应充分认识到体态语言的重要性,并且对于体态语言进行合理的运用,达到强化教学效果、提高教学质量和调节教学气氛的目的。健美操教学中,可以通过一系列的肢体动作来传达讲授者的意图,能够有效地彰显出艺术上的美感。为此,在健美操教学过程中,体态语言俨然已经成为健美操教师和学生之间沟通的桥梁,通过体态语言的辅助教学来灵活地传到教师传授的内容,这样才能更好地完成教师教学目标的重要方法。而且,利用体态语言来达到健美操教学效果有着明显的作用,只有系统研究和分析健美操的体态语言,才能更好地提升健美操教师的健美教学(本文来源于《知识文库》期刊2019年11期）
钟振[6]（2019）在《普通高校物理专业C语言教学改革探索》一文中研究指出针对普通高校物理专业的学科特点,考虑不同编程语言的特征,以及执行速度快、硬件支持度高、辅助库丰富、迁移性强等特征,提出以C语言作为该专业的入门编程语言。考虑当前信息技术的普及,以及学科发展及后续专业课程学习的需要,对现有C语言课程教学计划进行适当的调整是必要的。利用移动手机版C语言编译器,结合蓝牙键盘操作,实现学生课后自主学习,提升编程能力。鉴于新课改后学时数减少的问题,专任教师根据C语言酌情筛选教学内容也是必要的。对于学有余力的学生,可以增加不同操作系统地编译器操作,结合相关数值计算库和可视化图库,介绍静态库和动态库编译,扩展学生的视野,为后续专业课程的学习打下基础。(本文来源于《智库时代》期刊2019年14期）
吴继刚[7]（2019）在《汉语言文字学专业普通学术论文的写作》一文中研究指出与学位论文一样,普通学术论文也是汉语言文字学专业硕士研究生最重要的论文类型。本文从论文的类型、论文的结构、写作与发表、写作规范等四个方面对汉语言文字学专业研究生普通学术论文的写作展开讨论,认为好的学术论文要符合叁个要求:选题好,问题解决得好,结构与语言组织得好。本文可以为汉语言文字学专业研究生的学习与培养提供参考,从而推动研究生培养工作进一步向前发展。(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2019年01期）
曾海东[8]（2019）在《语言艺术在普通高中信息技术教学中的运用》一文中研究指出在教学过程中,语言是传授知识、完成课堂教学任务的主要工具,教师的教学语言艺术影响着一堂课的效果。对于高中信息技术教学来说,优秀的教师能以其出色的教学语言组织教学,使学生对信息技术学科产生浓厚的学习兴趣。本文主要探讨语言艺术在高中信息技术教学中的运用。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年03期）
石宏宇,段华琼[9]（2018）在《浅谈C语言对当代普通高等学校教育的影响》一文中研究指出C语言是国际上广泛流行的计算机语言。自1991年清华大学开设了中国第一个C语言课程,中国各大院校开始陆续开设C语言课程教学。至21世纪,C语言课程已经成为了诸多高校的必修课。本文在简要介绍C语言内容的基础上,结合对C语言学习的体会以及对中国当代大学生的对于普通高等院校开设C语言课程的看法的整理调查,分析了C语言对当代普通高等院校教育的影响。(本文来源于《福建电脑》期刊2018年11期）
武小鹏,孔企平,刘雅萍[10]（2018）在《基于双编码的翻转课堂与普通课堂教学语言比较研究》一文中研究指出文章借助弗兰德斯互动分析系统和基于数学学科的弗兰德斯互动分析系统作为研究工具,对翻转课堂和普通课堂两类全国性的公开课进行编码分析。编码主要考察了课堂教学语言对课堂教学结构、教师风格倾向、课堂情感气氛、提问创新程度、教学稳定性等的影响。同时,文章对数学学科特征下的课堂教学语言作了统计分析,并结合熵投影跟踪模型对课堂教学给出总括性的评价。研究发现,与普通课堂相比,翻转课堂更符合"对话式"教学特征,更加注重学生数学思维的培养,为课堂教学由"传递中心"向"对话中心"转型提供了实证依据;此外,翻转课堂具有更加优良的课堂话语结构,以使学生的视角和立场与教学内容联结更加紧密;最后,研究总体上为翻转课堂更符合深度学习的理念提供了证据,为课堂教学的转型提供参考。(本文来源于《现代教育技术》期刊2018年10期）
普通语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为现代语言学之父,索绪尔在《普通语言学教程》中提出了许多全新语言学概念,并讨论了语言和文字的关系等一系列文字学问题。本文旨在梳理和阐释语言与文字的关系,在索绪尔文字学系统思想的指导下,分析汉字这一特殊文字的实际情况。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普通语言论文参考文献
[1].王艳.少数民族大学生语言行为动机过程研究——以地方普通院校为例[J].曲靖师范学院学报.2019
[2].陈倩茹.对索绪尔《普通语言学教程》中文字与语言关系的理解[J].北方文学.2019
[3].稂建中,易红郡.普通教养与知性教育的兼顾:约翰·密尔古典语言教育思想探究[J].现代大学教育.2019
[4].王嵘.作为语言来学习,发展数学抽象素养和逻辑推理素养——人教A版《普通高中教科书·数学》第一章“集合与常用逻辑用语”介绍[J].中学数学教学参考.2019
[5].宋倩.体态语言在普通高校健美操教学中的运用研究[J].知识文库.2019
[6].钟振.普通高校物理专业C语言教学改革探索[J].智库时代.2019
[7].吴继刚.汉语言文字学专业普通学术论文的写作[J].鞍山师范学院学报.2019
[8].曾海东.语言艺术在普通高中信息技术教学中的运用[J].安徽教育科研.2019
[9].石宏宇,段华琼.浅谈C语言对当代普通高等学校教育的影响[J].福建电脑.2018
[10].武小鹏,孔企平,刘雅萍.基于双编码的翻转课堂与普通课堂教学语言比较研究[J].现代教育技术.2018
论文知识图
