导读:本文包含了地理科学观念论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:科学,地理,观念,地理学,遥感,素质教育,研究性学习。
地理科学观念论文文献综述
张连彬[1]（2003）在《中学地理科学观念教育的研究与实践》一文中研究指出21世纪，世界各国在以综合国力为主的国民经济的各个领域展开了激烈的竞争。竞争的王牌是人才，人才的培养靠教育，那么如何培养适应国际竞争的人才，就成了首要问题。为了在竞争中取得胜利，迎接21世纪的挑战，我国80年代末就已逐步推广实施素质教育，作为素质教育子系统的地理素质教育，就是使学生具备一定的地理知识、技能，进而内化为良好的地理科学观念，并外现为正确的地理行为的教育。地理知识、技能教育是基础，地理科学观念教育是核心，地理行为教育是目标。 本文从素质教育和学生德育教育的角度，论证了中学地理科学观念教育的重要性，并从地理科学观念教育的内容、教育环境和教材叁个方面进行了详细的分析，针对目前地理科学观念教育的现状，提出了实施地理科学观念教育的途径和方法。并在教学实践中加以尝试，并在文中给出了案例。希望通过本课题的研究，能够引起广大教育工作者对地理科学观念的理解和重视。(本文来源于《东北师范大学》期刊2003-05-01）
张平[2]（2001）在《地理科学新观念》一文中研究指出这是一本反映地理科学前沿领域研究成果的学术专着。该书从地理科学的发展、航天信息与地理信息一体化网络系统，到地理信息系统与地理信息科学、思维科学与地理思维科学，以及地理图像信息模型、遥感信息模型与地理数学、地(本文来源于《中华读书报》期刊2001-03-28）
地理科学观念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
这是一本反映地理科学前沿领域研究成果的学术专着。该书从地理科学的发展、航天信息与地理信息一体化网络系统，到地理信息系统与地理信息科学、思维科学与地理思维科学，以及地理图像信息模型、遥感信息模型与地理数学、地
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地理科学观念论文参考文献
[1].张连彬.中学地理科学观念教育的研究与实践[D].东北师范大学.2003
[2].张平.地理科学新观念[N].中华读书报.2001
论文知识图
