本文主要研究内容
作者朱徐来（2019）在《写字教学的困境分析及对策》一文中研究指出：本文基于当前使用小学部编教材中出现的写字问题,提出要不断创新写字教学方法的教学建议,从而提升小学生写字的兴趣。
Abstract
ben wen ji yu dang qian shi yong xiao xue bu bian jiao cai zhong chu xian de xie zi wen ti ,di chu yao bu duan chuang xin xie zi jiao xue fang fa de jiao xue jian yi ,cong er di sheng xiao xue sheng xie zi de xing qu 。
论文参考文献
[1].得于心,应于手——例谈小学语文写字教学的有效策略[J]. 胡翠云. 教师.2013(18)[2].浅谈小学语文与书法教育的融合[J]. 田红霞. 青少年日记(教育教学研究).2017(12)[3].提高小学语文识字写字课程教学效果的方法[J]. 欧阳艳. 长江丛刊.2016(05)[4].字理分析在小学语文教学中的运用及作用[J]. 袁勇. 情感读本.2014(35)[5].试论小学语文低年段识字和写字的有效方法[J]. 喻志娟. 作文教学研究.2016(02)[6].浅谈小学语文低年级写字教学策略[J]. 史习蕾. 作文成功之路(下).2012(12)[7].如何有效进行小学语文低段教学[J]. 姜岚. 西部素质教育.2017(04)[8].甄选字帖 临摹字帖 领悟字帖——浅析字帖在小学写字教学中的作用[J]. 刘桂红. 中国教育技术装备.2016(07)[9].如何加强小学语文写字教学[J]. 陈会娜. 当代教育实践与教学研究.2015(01)[10].浅析小学语文写字教学[J]. 冯艳梅. 课程教育研究.2014(35)
论文详细介绍
论文作者分别是来自广西教育的朱徐来，发表于刊物广西教育2019年33期论文，是一篇关于小学语文论文,部编教材论文,写字教学论文,困境论文,对策论文,广西教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广西教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学语文论文; 部编教材论文; 写字教学论文; 困境论文; 对策论文; 广西教育2019年33期论文;
