模具专业闭环式教学系统构建及实施

论文摘要

以任务为导向,把模具专业的理论教学、课程设计和专业技能培训等教学环节紧密联系起来,形成了一个闭环系统,各环节之间环环相扣,互相影响。在本系统实施过程中,以任务为导向开展教学,课程设计结果又用作技能培训的制件。经过仿真运算、加工制件演练,最终加工出合格的制件,制件质量反过来验证任务目标。该闭环教学系统能充分调动学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 闫华军,马世博,汪殿龙,王丽娟,王伟

关键词: 教学方法,闭环式教学系统,实践教学

来源: 中国现代教育装备 2019年19期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 河北科技大学材料科学与工程学院

基金: 河北科技大学教育教学改革研究项目“基于工程教育专业认证背景的实践教学体系改革与实施—以模具方向为例(编号：2018-YB010)”,河北科技大学教育教学改革研究项目“基于实践教学平台构建成型专业创新创业人才培养模式研究(编号：2016-YB004),河北省虚拟仿真实验教学项目“材料成型及控制工程专业虚拟仿真实验教学系统”,河北省虚拟仿真实验教学项目“注塑成型工艺过程及典型缺陷分析虚拟仿真实验”

分类号: G642;TG76-4

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.19.022

页码: 67-68+78

总页数: 3

文件大小: 1004K

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标签：教学方法论文;  闭环式教学系统论文;  实践教学论文;