基于课程思政视域下的应用型本科人才培养的思考与探索

基于课程思政视域下的应用型本科人才培养的思考与探索

论文摘要

我国的应用型本科教育取得快速发展,本文从课程思政视域的角度,分析思政课程教育在应用型本科人才培养过程中的现状及重要作用。实施课程思政能够推进课程思政能够有效应对当前重知识轻德育的困境。建设完善的专业课程体系,改善专业课程教学设计,创新课程的教学方法,提高实践教学,建立完善的课程评价体系,促进应用型本科人才培养质量的全面提升。

论文目录

  • 一、思政课程对应用型人才培养的重要作用
  • 二、思考思政课程教学在应用型人才培养过程中的存在的问题
  • 三、思政课程教学在应用型人才培养过程中的创新探索
  •   1.立足于能力需求构建以能力与素质相结合的教学目标。
  •   2.建立新的思想教学内容体系。
  •   3.实施有效的教学方法
  •   4.注重思政课程实践教育环节。
  •   5.建立应用型本科人才培养思政课程评价体系
  • 四、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 江静

    关键词: 课程思政,应用型本科,人才培养,思考,探索

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 江苏科技大学

    分类号: G641

    页码: 110-112

    总页数: 3

    文件大小: 883K

    下载量: 138

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