论文摘要
讲授法作为党校教学的传统方法,在实践中一直得到广泛运用。而《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(下文简称《条例》)对于新时代党校教学提出的新要求,使得党校教师必须不断吸收和运用新的教学方法和理念,关注学员的战略思维培养和能力提升。弗莱雷"对话式"教学理念倡导创设出开放平等的交流情境,以批判的思维模式与学员进行自由的问答,在交流中完成思想的碰撞,师生共同寻找知识的真谛。借鉴和运用相关理论将有利于我们贯彻落实《条例》要求,提升学员学思用的贯通能力,培养战略思维和执政本领。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈沛沛
关键词: 对话式教育,交流情境,党校教学
来源: 中共乌鲁木齐市委党校学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑
专业: 中国共产党
单位: 中共杭州市委员会党校萧山区分校
分类号: D261.41
页码: 52-58
总页数: 7
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