论文摘要
由于信息传播的渠道的多样化,让小学生容易接触到纷繁复杂的信息,某些负面信息影响了学生健康发展,加上家庭教育的缺失,导致很多小学生出现了不同程度的心理健康隐患。因此,文章从小学生心理健康教育存在的主要问题出发,着重探寻小学生心理健康教育的开展策略,包括转变教育观念,提高小学生心理健康教育重视度;提升专业能力,加强学校心理健康教育师资团队建设;丰富教育形式,开展多种多样的心理健康教育课程;开展家校合作,共同推进心理健康教育的进步。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 余容
关键词: 小学,心理健康,健康教育
来源: 华夏教师 2019年34期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 福建省宁德师范学院第二附属小学
基金: 宁德市小学教学研究室课题《小学生健康人格培养有效途径研究》,立项批准号：NJYKT2018-013的研究成果
分类号: G441
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.066
页码: 95-96
总页数: 2
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