郑郁郁[1]2004年在《大学校园门户空间环境研究》文中提出校园门户空间是校园与外界进行文化、信息交流的出入口，作为城市与校园的重要节点，是城市空间和校园空间并置、迭合、渗透的区域。在功能上，不仅担负着校园与外界之间人流、车流的汇集和疏导功能，而且还是体现校园文化内涵的重要窗口；在景观上，不仅是校园对外形象的展示窗口，而且需要集中表现和引导出校园景观的特征。 文章结构包括叁大部分：第一部分是校园门户空间的基础研究，讨论与校园门户空间相关的概念，校园门户空间的发展历程以及校园门户空间与城市空间的关系。第二部分是理论基础研究，分析门户空间的各种功能，空间形态与特征，校园门户空间的环境特点与影响因素。第叁部分是校园门户空间环境的创造，分别从人造景观、自然景观、活动景观叁方面来论述门户空间的景观设计，提出针对大学校园门户空间环境设计的手法与思路。 本文力图构建起校园门户空间环境设计的研究框架，并为校园门户空间环境设计提供指导作用。
李锦[2]2008年在《东北地区高校校园绿地景观设计研究》文中指出东北叁省地处我国最北部,气候特点鲜明,不利的环境因素在很大程度上限制了大学校园景观的建设与发展。因此,本文以东北地域特征为出发点,对校园绿地景观设计进行研究,结合实际问题与规划案例展开论述,探索东北校园绿地景观设计的原则与方法。全文主要分成五个部分:第一部分绪论,主要介绍了论文研究的背景和研究的意义,归纳出大学校园景观的发展历程及相关研究的概况,提出了论文研究的方法与内容。第二部分主要对论文设计的相关定义与问题进行了论述,探讨了校园绿地景观的定义、主要功能及设计应用的基本理论,分析了大学生心理、行为特征与校园环境之间的关系,探讨了东北地域特征及其对校园生活、校园规划两个方面的影响。最后,通过实际调研总结出现今我国东北校园绿地景观建设中存在的不足。第叁部分提出了在东北校园绿地景观设计中应遵循的基本原则:人性化、生态化、个性化。其中人性化应满足师生对校园绿地景观安全性、功能性、舒适性和参与性的要求。提高东北校园环境质量,遵循生态化设计原则,要以树木为主,追求绿量的最大化;保护校园生物多样性;追求校园景观与自然环境的协调一致;节约资源,善待环境,同时,注重硬质要素的生态化设计。论文针对东北校园景观建设特色缺失的问题提出了个性化的设计原则,应从地域特色、校园特色和时代特征叁个方面体现。第四部分是将上述基本原则渗透到东北校园绿地景观设计的各个方面,全面而详细地论述了东北校园绿地景观中不同功能分区、形态空间、景观构成要素的设计要点,尤其针对冬季景观设计中存在的难点提出了具体的解决方法。第五部分为实证部分,通过作者实际参与的东北农业大学绿地景观规划设计案例,具体阐述了论文研究的内容。由于我国幅员辽阔,在大学校园景观设计中,不同地域的大学所遇到的实际问题不同,本文充分考虑东北地域特征对校园景观设计的影响,分析利与弊,探索出解决矛盾的原则及方法,这在今后一段时期内对东北大学校园绿地景观设计与环境建设产生极为深刻的影响和重要的指导作用。
张林[3]2010年在《基于Web2.0的校园门户系统的设计与实现》文中指出随着信息技术的发展,越来越多的高校开始开展数字化校园的建设,而作为数字化校园的门面和访问入口,校园门户因能提供一站式便捷服务、满足用户的个性化需求而彰显其重要性。但大多数门户因过度关注技术实现而忽视用户的需求,在系统的可交互性方面略显不足。本文在分析比较Portal体系结构及现有框架的基础上,综述了以人为中心的、强调交互与信息共享的Web服务特性,比较分析了几种典型技术与协议、WSRP及其使用场景。在深入分析校园门户需要的基础上,着手构建一个通用校园门户框架UCP(Universal Campus Portal),确定了UCP系统的主要功能并划分了系统的功能模块,给出了UCP系统架构设计与数据库的设计。UCP系统围绕着如何构建校园门户及如何改进校园门户的服务两个方面展开,基于校园门户中存在的问题及基于Web2.0解决方案,研究了Web2.0技术在校园门户中的应用策略与应用模型。着重给出了UCP系统的单点登录功能、个性化定制方法及应用系统集成方法的设计。同时将面向服务的思想应用到UCP,利用Web Services和WSRP技术,在数据层和展现层这两个层面上,深入探讨了如何应用其它门户或者服务提供商发布的远程服务方式。针对UDDI上WSRP的数据结构存在的不合理因素,提出了一种新的数据结构,并实现了Portlet搜索功能。最后,给出了UCP系统主要模块的实现及系统的部署方式,实现了一个通用校园门户框架,并利用Ajax技术对UCP系统性能进行了改进。运行结果表明,本文所设计实现的UCP系统实现了单点登录、个性化设置、应用集成和远程资源的整合等功能,同时实现了交互模型,并具有较好的性能。
金晶[4]2010年在《西安大学校园文化场所空间的规划设计研究》文中认为校园文化是大学文化的重要组成部分,是大学持续发展的动力因素。现阶段高等教育内涵的转变以及经济发展的趋势下,有些大学发展出现了越来越多的问题,大学发展道路发生了偏移,整体大学空间环境失去了大学应有的文化学术氛围,校园文化在迷失,研究大学文化以及校园文化场所空间在西安大学校园建设中的作用,对于促进西安大学发展有着重要的意义。研究校园文化场所空间的目的是重新引导大学文化,提炼大学校园文化特色,注重校园文化的积淀,使之成为大学校园空间的重要组成部分。分析现有的西安大学校园空间问题所在,剖析大学校园文化场所空间,得到一些有益于塑造西安大学校园文化场所的方法。本论文借助于环境心理学、环境行为学、知觉现象学、城市社会学、建筑学、景观设计学等的研究成果,着重从城市规划与设计学科的角度出发,重点研究了以下内容：首先：对大学文化、校园文化场所空间进行界定,对大学校园文化场所空间进行初步了解。其次：从功能分区、空间结构的角度分析研究大学校园空间；对大学校园文化场所空间进行研究；研究大学校园文化场所空间的构成要素；研究大学校园文化场所空间演变的相关因素。第叁：对大学校园文化场所空间进行实例调研；重点选取了西安叁所具有代表性的高等学校为研究对象,研究分析西安大学校园文化场所空间形成的条件和特征。第四：通过对调研结果研析,总结西安大学校园文化场所空间营造手法,并且进行展望。通过以上研究得出以下结论：第一：西安大学校园文化场所空间仍旧保持存在,同时也有不足。第二：营造西安大学校园文化场所空间的根本是校园整体空间的合理规划。第叁：大学校园文化的引入是西安大学校园文化场所空间营造的关键。第四：人的参与是西安大学校园文化场所空间营造的核心。第五：西安大学校园文化场所要具有功能复合化、发展可持续化、开放化等特性。
张高[5]2011年在《四川职业技术学院校务门户网站的改进与实现》文中研究指明校园信息门户(Campus Information Portal )是校园信息的集成框架的应用,它位于各类应用之上,是展示数字化校园的窗口,通过校园数据中心的建立,将各应用系统的数据充分的整合起来,利用分散的校园数据资源建立起校园信息门户,以基于浏览器的方式向用户展现校园门户网站的功能和特点。校园信息门户基于校园个性化的服务设置,为学校的教职员工、学生、校友访问门户网站提供单一入口的访问点,通过统一的身份验证,使用户获得校园门户系统相应权限内的服务和管理功能。本论文详细介绍了校园信息门户的发展现状和主要功能,并对构造校园信息门户网站常用的相关技术做了详细的介绍,通过对开发工具的合理选用,采用了现在主流应用系统常用的B/S模式,开发设计四川职业技术学院校务门户网站。本实例分为网站前台应用系统与校务后台权限管理系统,实现了学生、教师、管理员以及普通用户访问本网站的不同操作权限,设计了校园留言板、站内查询、站内调查等模块,方便了校务门户的相关用户间的信息交流,此外,管理员可以进入后台管理系统,对网站的信息模块进行修改、删除、审核等操作,这样使得四川职业技术学院校务门户网站既具有一般校园门户网站的功能特点,同时也具备了基于四川职业技术学院自己的个性化特色服务。
王慧[6]2006年在《基于URP的校园信息化建设的研究》文中提出全国有很多的高校都在进行校园信息化建设。清华、复旦、交大和华师大等高校都已经相继使用URP的思想指导校园信息化建设,并取得了很好的成效。虽然每个学校根据自己的特点,在信息化进程中,具体的做法有所不同,系统开发的顺序有先有后,但是总体的建设思路都是整体规划,分步实施。 本文围绕着如何有效地进行高校的信息化建设,展开了对高校信息化建设的理论和应用研究,重点研究了URP模式在高校信息化建设中的应用。首先,总结了国内外对高校信息化建设理论和实践的研究成果,论述了本文研究的目的和意义。其次,对高校信息化的基本概念和理论进行了阐述,明确了高校信息化的目的与意义,分析了信息化建设的发展阶段和趋势,探讨了目前我国高校在信息化建设过程中的问题,如缺乏总体设计的盲目投资,缺乏系统规划的内部建设,耗资巨大、资金利用效率不高,信息资源建设严重滞后,组织建设、管理制度不规范等等。接着,分析了企业信息化中的ERP模式,通过大学与企业的比较,借助于ERP中供应链和信息集成的核心理念,结合高校的实际情况,分析提出了相应的URP的组成和特征。然后,在前面分析的基础上,运用URP的思想对我国高校数字校园建设的方案进行了探讨。讨论了基于URP的校园信息化的目标、开发思路、开发原则与开发模式,介绍了URP系统规划的方法,并且讨论了基于URP的数字校园的体系结构,包括URP的平台、应用、门户以及URP中的数据中心。最后,运用前面介绍的方法对河海大学的数字校园建设进行了总体规划。
李理[7]2007年在《大学校园环境景观设计中行为心理学应用的研究》文中进行了进一步梳理在知识经济时代,随着人们对教育的重视,大学的规模不断扩大,校园环境景观建设作为景观规划设计学科的新课题得到普遍关注。但设计中多遵从城市公共绿地景观空间的一般原则,缺少“量体裁衣”的精神。本文主要从大学校园环境的特定使用群体——高校师生的角度来分析校园景观设计,把“环境景观——行为心理”关系作为整体加以研究,并强调其交互作用的性质。文章在概述了有关行为心理学和大学校园环境景观设计的基础理论之上,对不同层次、不同功能的校园景观空间中,人和环境的互动状况进行了具体分析。包括了师生在校园环境中的行为心理需求和校园物质环境对人们不同层次需求的提供。从而提出了满足使用者行为心理需求的大学校园环境景观设计模式,建设促进师生交往、具有情感归属的可意象大学校园。并通过良好的校园环境,支持、满足正当的行为需求,陶冶情操,遏制不良行为的发生,促进人性化的、安全校园的形成。在任何社会任何时代,人和环境的和谐共处都是人类生存发展的需要。而在现实生活中,每个人都或多或少带着一定的偏见去观察、解释客观世界,每个人所感受到的世界都是其中的局部而非全局。这也就要求我们环境景观设计者,要更多地感受生活环境,要有一种主人翁的心态,以换位思考的态度,关注不同环境中的行为心理体验。满足使用者的需求,才是环境景观设计的真正意义。
王梅[8]2017年在《重庆地区山地条件下大学主入口景观设计研究》文中提出进入21世纪以来,随着经济全球化以及文化知识的发展,科学技术对生产力的推动作用日益剧增,人才作为科学技术的主要创造者,其教育是至关重要的。因此,我国也进一步提高了对教育事业的重视,特别是高等教育建设在2000年前后呈现出快速发展的态势,大学建设性质发生变化,大学出现扩建、改建以及新建等趋势,使大学主入口的空间规模、空间布局以及功能要求等受着高校发展的影响。。重庆作为四大直辖市之一,也属于典型的山地城市,近年来,山地大学建设如火如荼,由于山地条件下大学主入口所处的地形、交通形态、城市区位等的不同,表现出多样的空间布局、丰富的竖向变化,但也存在用地紧张、交通组织混乱、空间尺度不合理、空间组织无序等问题。本文以山地条件下大学主入口为研究对象,在明确山地条件下大学主入口的研究背景、目的意义的基础上,以山地城市景观学理论和外部空间设计理论等相关理论为基础,对山地条件下大学主入口的相关概念进行解释,阐述了山地条件下大学主入口的功能、空间构成以及分类。总结出山地条件下大学主入口景观设计的五大影响因素,即地形因素、城市空间因素、校园本体因素、人为因素、人文环境因素。选取重庆主城区山地条件下大学主入口为调查对象,对山地条件下大学主入口景观进行调查,并从中选择6个具有典型代表性的山地条件下大学主入口作为重点研究对象,通过运用文献研究、实例调研、归纳总结叁种研究方法对上升式和下降式不同类型主入口景观的主入口选址、空间组织形式、竖向处理形式、交通组织形式、文化内涵体现五个方面进行分析探讨,并分析总结山地条件下大学主入口的构成要素。通过对重庆主城区山地条件下大学主入口景观进行调查、分析,总结山地条件下大学上升式和下降式不同类型主入口景观的主入口选址、空间组织形式、竖向处理形式、交通组织形式、文化内涵体现以及构成要素的现状,并总结其特征和存在的问题。最后,根据山地条件下大学主入口存在的问题,探讨山地条件下大学主入口的设计原则和策略,形成本文的研究成果:(1)指出山地条件下大学主入口要遵循的基本设计原则:整体性、因地制宜、体现校园文化、突出山地特色、复合功能性、人性化、生态性。(2)从调研的六方面内容提出山地条件下大学主入口景观设计的策略。主入口选址策略:主入口选址应具有适宜的环境,主入口选址应遵循校园总体规划,主入口选址应结合地形,因地制宜,主入口选址应具有方便的城市交通。主入口空间组织形式策略:递进式在功能空间布局上,沿着中轴线将校外过渡空间、大学门体空间、校内引导空间等逐一展开布置;分散式各功能空间之间应紧密连接,加强空间之间的联系,使主入口各功能空间形成整体性和统一性;复合式应利用主轴线将主要功能空间布置,其余并列的场地在轴线两侧布置形成具有休闲、休憩等的场所。主入口竖向处理形式:合理利用地形地貌,创造多层次立体空间;美化竖向界面,形成层次丰富的景观。主入口交通组织形式:动态交通组织设计应实现人车分流、立体交通的方式,静态交通组织设计应充分发挥隐形停车场地,利用地下停车场地。主入口文化内涵体现的策略:体现校园文化,展示校园特色;挖掘地域文化,展示城市特色。主入口构成要素:把控空间尺度,营造良好交往空间:丰富植物种类与配置,创造舒适林下空间。
刘龙[9]2005年在《数字化校园管理门户的设计》文中指出随着信息技术的发展,高校的一些传统教育观念、教学方法正面临着挑战,建设数字化校园实现教育信息化,必然会给高校带来一场积极而又深刻的变革。 作为数字化校园建设的重要组成部分,门户建设的目的是为了有效地整合各类应用之间的缝隙,使学校用户(教师、学生、职工、校外人员等)能自由地定制个性化的信息内容,通过门户服务平台可以快速配置要求极苛刻的商务门户所需的所有成员管理、知识管理、个性化、累积、安全和集成服务。校园门户服务的系统主要功能包括: 1.提供让授权用户通过互联网安全地访问学校内部资源的方法; 2.为用户提供个性化的信息服务; 3.获取内部及外部网站的内容与信息; 4.提供知识管理的功能; 本文首先对教育信息化和数字化校园的现状进行阐述,提出建立数字化校园管理门户的必要性。然后经过对各高等院校校园管理门户现状的分析,设计出一个适用的校园门户管理系统。
朱燕[10]2010年在《基于Liferay的数字化校园门户研究》文中研究指明随着计算机和互联网的日益普及,高校信息化的飞速发展,如何在校园网的基础上构建高效、稳定、安全的数字化校园,成为当前国内各高校研究的热点问题。根据数字化校园建设的需要,不难发现现有的大学管理系统存在着诸多不足,例如数据冗余、用户体验性差、系统不便于扩展等。因此,’如何构建一个统一信息标准、统一身份认证、统一信息发布的数字化校园,已经成为当前数字化校园建设中研究的主要问题。论文结合对校园信息化现状的分析,阐述了论文的研究背景、研究意义和主要研究内容。介绍了构建数字化校园门户系统的技术基础,包括Liferay Portal技术和LDAP统一身份认证技术。在数字化校园门户系统的需求分析基础之上,提出了校园门户系统具体的实现方案,然后以人事管理系统和研究生答辩管理系统为例,阐述了数字化校园门户系统的模块划分和数据库设计。在校园门户系统详细设计与实现部分,首先介绍了公共模块设计,以研究生答辩管理系统为例,阐述了门户系统的具体构建方法,介绍了用户界面的设计与实现。然后阐述了统一身份认证系统的安装和配置、目录树的设计以及统一身份认证在liferay中的集成过程。最后简要地介绍了人事管理系统的设计与实现。基于Liferay的校园信息门户是整个数字化校园的访问入口点,它通过统一身份认证和可定制的用户界面功能,将校园里的业务管理系统集成在一起,让用户能够轻松地发布和共享信息,并将这些信息按照自己定制的方式显示,降低了校园门户实现和管理的成本,提高了工作效率。
参考文献：
[1]. 大学校园门户空间环境研究[D]. 郑郁郁. 西安建筑科技大学. 2004
[2]. 东北地区高校校园绿地景观设计研究[D]. 李锦. 东北农业大学. 2008
[3]. 基于Web2.0的校园门户系统的设计与实现[D]. 张林. 电子科技大学. 2010
[4]. 西安大学校园文化场所空间的规划设计研究[D]. 金晶. 西安建筑科技大学. 2010
[5]. 四川职业技术学院校务门户网站的改进与实现[D]. 张高. 电子科技大学. 2011
[6]. 基于URP的校园信息化建设的研究[D]. 王慧. 河海大学. 2006
[7]. 大学校园环境景观设计中行为心理学应用的研究[D]. 李理. 南京林业大学. 2007
[8]. 重庆地区山地条件下大学主入口景观设计研究[D]. 王梅. 西南大学. 2017
[9]. 数字化校园管理门户的设计[D]. 刘龙. 吉林大学. 2005
[10]. 基于Liferay的数字化校园门户研究[D]. 朱燕. 西南交通大学. 2010
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