本文主要研究内容
作者高燕芬（2019）在《小学美术陶艺校本课程的开发与实施》一文中研究指出：开发和实施小学美术陶艺校本课程有助于提升小学生的实践能力、想象力与创造力,使学生在陶艺学习过程中感受传统工艺的艺术魅力,进而培养他们的传统文化素养。文章着重探讨小学陶艺校本课程的开发和实施,结合实践教学经验,提出小学美术陶艺校本课程的实施策略。
Abstract
kai fa he shi shi xiao xue mei shu tao yi jiao ben ke cheng you zhu yu di sheng xiao xue sheng de shi jian neng li 、xiang xiang li yu chuang zao li ,shi xue sheng zai tao yi xue xi guo cheng zhong gan shou chuan tong gong yi de yi shu mei li ,jin er pei yang ta men de chuan tong wen hua su yang 。wen zhang zhao chong tan tao xiao xue tao yi jiao ben ke cheng de kai fa he shi shi ,jie ge shi jian jiao xue jing yan ,di chu xiao xue mei shu tao yi jiao ben ke cheng de shi shi ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程研究的高燕芬，发表于刊物新课程研究2019年28期论文，是一篇关于校本课程论文,小学美术论文,实践活动论文,陶艺论文,新课程研究2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程研究2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：校本课程论文; 小学美术论文; 实践活动论文; 陶艺论文; 新课程研究2019年28期论文;