导读:本文包含了语用转换论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:用功,维吾尔,言语,身份,民间舞蹈,疑问句,汉语。
语用转换论文文献综述
王晓蕾[1]（2019）在《转换视角，直击语用的多维渠道》一文中研究指出一、及时拓展,在丰富阅读中凸显语用训练教材中的文本其实是一类文本的代表,在学生深入感知并习得方法之后,教师可以将学生的视野从课内转向课外,根据设定的教学目标不断以横向或纵向的维度延伸。教师需要对拓展的补充性文本进行精心选择,可以是对教材文本语用资源的强化拓展,可以是对教材文本的补充完善,从而让学生在丰富性的阅读中强化语用训练。如在教学《负荆请罪》这篇剧本时,很多学生读到蔺相如对韩博说的台词中的"针锋相对""连秦王都不怕,怎么会怕廉将军呢"等语言存在一定的困惑。事实上,这主要在于学生对当时的历史,尤其蔺相如和廉颇将军关系的微妙变化缺(本文来源于《江西教育》期刊2019年27期）
王阳文[2]（2019）在《从“语义”到“语用”:民间舞蹈研究方法的转换》一文中研究指出舞蹈是以人体动作为主要表现手段的艺术形式,在民间舞蹈研究中以动作为核心展开不同层面的探讨已形成相应的研究方法。语言学转向带来认知结构的转变,对于语用的关注由哲学发生而影响到其他人文社科各学科。在新的理论范式下民间舞蹈研究需要从探寻动作意义转而关注意义产生的过程和语境,从对具体符号所指的聚焦转向对象征结构的阐释。民间舞蹈研究应回归到日常生活以才能真正触碰到民间舞蹈的质感,以此为基础文章提出整体观、过程论、阐释性的研究视角与方法。(本文来源于《北京舞蹈学院学报》期刊2019年04期）
蒋满英[3]（2019）在《大学校园内语码转换的语用功能研究》一文中研究指出语码转换是言语交际中的普遍现象,在语言界备受关注,但在语用界关注的还不多。大学生是一个特殊的言语群体,校园内语码转换非常普遍。通过观察和访谈归纳大学校园内语码转换的主要类型,通过问卷调查分析师生对语码转换的态度,在此基础上分别从语言学、心理学和社会学等语用学视角阐述了大学校园内语码转换的语用功能,旨在让大学生正确使用语码转换,以达到高效便捷的交际目的。(本文来源于《阜阳师范学院学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
易艳云,王丹[4]（2019）在《《飘》中话语标记语在话轮转换中的语用功能分析》一文中研究指出话语标记语为话语理解提供方向,是说话人明示话语意图的手段,是听话人推导话语意义的标识。话轮转换是会话分析的核心问题,本文以话轮转换机制为理论基础,以小说《飘》中的对话为研究语料,探讨话语标记语在话轮获得、话轮保持、话轮放弃中的语用功能,为话语标记语的研究提供一个新的视角。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2019年05期）
高娜[5]（2019）在《电影《刮痧》中的语码转换与语用身份建构》一文中研究指出语用身份是一种在线的临时身份,具有动态选择性。根据Tracy对话语实践的分类,语言选择作为会话的组成要素会定型相应身份。本文通过分析电影《刮痧》中主人公的言语趋异性和言语趋同性语码转换,发现语码转换作为一种特殊的语言选择,可以构建交际者的叁种语用身份:可变性语用身份、功能性语用身份及协商性语用身份,成为交际者可调配的语用资源和语言策略。言语趋同语码转换策略建构的语用身份融合了不同的语言文化,趋异策略建构的语用身份会凸显其中一种语言文化。(本文来源于《文教资料》期刊2019年14期）
郝旭娜,段钨金[6]（2019）在《微信交流中语码转换的语用功能探析》一文中研究指出如今微信聊天已经成为一种新思潮,本文选取微信的聊天记录为语料,利用Blom和Gumperz的喻意中语码转换和情景中语码转换以及Myers-Scotton提出的主体语言框架模式,分析中英语码转换在微信交流中的特点及其在特定语料下所体现的语用功能。(本文来源于《华北理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
赵硕,夏续元[7]（2018）在《论中英文语码转换的语用功能》一文中研究指出英语是世界上使用最广泛的第一语言,中英文的语码转换现象是日常生活中十分常见的现象,而本文主要分析的就是中英语之间的语码转换问题,其中和转换的形式和意义是十分值得探讨的。(本文来源于《校园英语》期刊2018年29期）
郭艺丁,吴早生[8]（2018）在《汉语疑问句的语用转换与信息含量》一文中研究指出在前人关于疑问句形式分类的基础上,通过对疑问句四种基本句式的语义语用功能考察,运用疑问句在实际言语交流中的变换情况,把握疑问句式之间的语用信息含量,在语用变换实践中厘清不同疑问形式疑问句的疑问程度。(本文来源于《阜阳师范学院学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
刘现合,龚腾龙[9]（2018）在《语用学视域下的语码转换与身份构建》一文中研究指出语用学关注交际过程中的语言使用,在语用学视域下的少数民族与汉族及其他民族交往过程中进行的语码转换,与其心理、生理和社会属性关系密切,这些属性是其身份构建与身份认同的核心要素。语码转换在民族内交际、民-汉交际、民-民交际、多民族交际中的不同作用,对于民族身份的构建和民族身份的认同都有着不同的影响。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2018年04期）
阿远,姜曼曼[10]（2018）在《图文转换类语用题训练》一文中研究指出1.下图是"全民阅读手拉手"的主体图形。请写出构图要素,并说明图形寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过85个字。2.阅读《羊城晚报》登载的"数说第二轮‘双到’扶贫"示意图,回答问题。(1)叙述"第二轮‘双到’扶贫"取得的成绩。(2)分析"第二轮‘双到’扶贫"取得成绩的原因。____3.下面表格是某工厂生产指示图的符号说明。(本文来源于《中学生阅读(高中版)(下半月)》期刊2018年02期）
语用转换论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
舞蹈是以人体动作为主要表现手段的艺术形式,在民间舞蹈研究中以动作为核心展开不同层面的探讨已形成相应的研究方法。语言学转向带来认知结构的转变,对于语用的关注由哲学发生而影响到其他人文社科各学科。在新的理论范式下民间舞蹈研究需要从探寻动作意义转而关注意义产生的过程和语境,从对具体符号所指的聚焦转向对象征结构的阐释。民间舞蹈研究应回归到日常生活以才能真正触碰到民间舞蹈的质感,以此为基础文章提出整体观、过程论、阐释性的研究视角与方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语用转换论文参考文献
[1].王晓蕾.转换视角，直击语用的多维渠道[J].江西教育.2019
[2].王阳文.从“语义”到“语用”:民间舞蹈研究方法的转换[J].北京舞蹈学院学报.2019
[3].蒋满英.大学校园内语码转换的语用功能研究[J].阜阳师范学院学报(社会科学版).2019
[4].易艳云,王丹.《飘》中话语标记语在话轮转换中的语用功能分析[J].牡丹江大学学报.2019
[5].高娜.电影《刮痧》中的语码转换与语用身份建构[J].文教资料.2019
[6].郝旭娜,段钨金.微信交流中语码转换的语用功能探析[J].华北理工大学学报(社会科学版).2019
[7].赵硕,夏续元.论中英文语码转换的语用功能[J].校园英语.2018
[8].郭艺丁,吴早生.汉语疑问句的语用转换与信息含量[J].阜阳师范学院学报(社会科学版).2018
[9].刘现合,龚腾龙.语用学视域下的语码转换与身份构建[J].兰州教育学院学报.2018
[10].阿远,姜曼曼.图文转换类语用题训练[J].中学生阅读(高中版)(下半月).2018
论文知识图
