导读:本文包含了民办幼儿教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:幼儿教育,幼儿园,幼儿教师,会泽县,幼儿,学前教育,步步高。
民办幼儿教育论文文献综述
王智慧[1]（2019）在《浅谈民办幼儿教育教师的配给》一文中研究指出中国民办幼儿教育中的教师配给对于幼儿教育来说至关重要,本文旨在通过研究,阐述我国民办幼儿教育的一些不合理地方进行修正,通过探讨,试图通过一系列的举措和方法去解决民办幼儿园教师的配给问题,以期更好地发展。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年03期）
张静,单欣欣[2]（2018）在《深圳民办幼儿教育发展的问题及对策研究——以深圳市龙岗区为例》一文中研究指出文章以广东省深圳市龙岗区为例,针对民办幼儿教育中存在的教师素质偏低,待遇不高,稳定性差,幼儿园软硬件条件相对欠佳,经费分配不合理,保教费用投入不足,教师教育理念与教育行为之间存在反差,园本研修质量不高,各类型幼儿园幼儿发展水平差异性大等问题,从政府管理、财政支持、托底培优、多途径教研、体系化培训等方面提出解决策略,以便促进民办幼儿教育质量的提高。(本文来源于《教育导刊(下半月)》期刊2018年05期）
叶仕春[3]（2018）在《在改革中诞生 在竞争中发展》一文中研究指出深圳市政府的改革思路和开放姿态，促成了民办幼儿园雨后春笋般地发育成长。民办幼儿园创办者不甘人后，解放思想，不怕困难，大胆探索，致力提高办学质量，幼儿教育也在探索中高质量健康发展。新成效——在释放儿童天性中力求“步步高”办起幼儿园难，办(本文来源于《中国改革报》期刊2018-05-08）
本刊记者[4]（2018）在《“民办幼儿教育改革与发展论坛”纪实》一文中研究指出张虹(主持人,《幼儿教育》杂志主编):白驹过隙,记得10年前的6月24日,我们借心桥幼儿园建园10周年园庆,做了一个关于民办幼儿教育改革与发展的论坛。今天在座的好几位专家、前辈10年前也在现场。时至今日,民办幼儿教育已经发生了非常大的变化。我国在2016年11月审议通过了修订后的《民办教育促进法》,在这样一个新的形势下,希望在座的各位专家、领导、同行一起来思考和讨论民办幼儿教育的改革(本文来源于《幼儿教育》期刊2018年Z1期）
陶成君[5]（2017）在《海东民办幼儿教育健康发展》一文中研究指出时报讯（记者 陶成君）近年来，海东市始终坚持教育优先发展战略，按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，积极落实民办教育各类相关优惠政策，强化管理力度，保障民办教育学校及受教育者合法权益，大力推进民办教育事业健康发展。据了解，目前全(本文来源于《海东时报》期刊2017-10-24）
丁锐[6]（2016）在《市政协开展专题视察》一文中研究指出本报讯 记者丁锐报道：为进一步促进我市民办幼儿教育事业健康发展，5月10日，市政协副主席武园萍率市政协视察组在宜春中心城区开展民办幼儿教育事业发展情况专题视察。视察组先后深入袁州区及宜春经济技术开发区的多所幼儿园，详细了解各园校舍建设、师资力量(本文来源于《宜春日报》期刊2016-05-11）
谢丽珍[7]（2016）在《加强财务管理 促进民办幼儿教育发展》一文中研究指出随着我国教育领域的发展,各级各类院校都投身到激烈的市场竞争中,全新的发展机遇的出现也为各个院校带来诸多挑战。以民办幼儿园为例,经笔者分析,目前民办幼儿园在实际运营中不可避免地要面对财务风险。为了改善这一现状,民办幼儿园必须树立财务风险防范意识,将自身抵御风险的能力不断增强,通过这样的方式来促进自身不断发展。本文对加强财务管理、促进民办幼儿教育发展进行研究分析,以期更好地促进我国民办幼儿园发展。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2016年12期）
吴丽仙[8]（2015）在《分类管理背景下福建民办幼儿教育发展探究》一文中研究指出分类管理是指对民办学校按照非营利性与营利性的标准进行差别化管理。实行分类管理是我国民办教育综合改革的突破口,是解决我国民办教育错综复杂问题的必然举措和有效路径。民办幼儿园分类管理是一项复杂的、系统的改革工程,涉及利益调整、制度重建等多个方面。各级教育行政部门要加强与相关部门的协同合作,积极稳妥地推进民办幼儿园分类管理工作,做好以下叁个方面:明确分类标准与依据,引导民办幼儿园分流、转型发展;坚持公益性导向,促进民办幼儿园良性竞争、共同发展;完善配套制度,推动民办幼儿园规范、有序发展。(本文来源于《教育评论》期刊2015年10期）
杨晓祥[9]（2015）在《会泽县:“六道关口”规范民办幼儿教育发展》一文中研究指出本刊讯(通讯员杨晓祥)会泽县在积极鼓励、大力支持民办幼儿教育快速发展的同时,严格把好"六道关口",依法规范民办幼儿教育办学行为,促进民办幼儿教育健康发展。办学资格关。要求民办幼儿园举办者热爱教育事业,具有教育组织管理能力,能贯彻落实国家教育方针政策。凡受到刑罚处罚,违反国家法律、法规,道德品(本文来源于《云南教育(视界时政版)》期刊2015年07期）
曹莉,兰新明[10]（2015）在《十年来我国民办幼儿教育研究的反思与展望》一文中研究指出2004年以来,随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布,我国关于民办幼儿教育的研究逐渐增多。研究内容涉及民办幼儿园的概念和类型、发展现状与策略,幼儿教师发展现状与策略等。研究内容集中,研究视角逐渐开阔,研究方法科学,研究路线多样。但也存在着一些问题:研究的理论基础薄弱,缺乏本土化的研究;比较性研究少,缺乏发展性研究;研究成果分布不均,研究政策导向性凸显。所以未来民办幼儿教育研究的发展趋势是:研究视野开阔,在比较中取长补短;研究独立性增强,注重研究的学术性。(本文来源于《衡水学院学报》期刊2015年02期）
民办幼儿教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以广东省深圳市龙岗区为例,针对民办幼儿教育中存在的教师素质偏低,待遇不高,稳定性差,幼儿园软硬件条件相对欠佳,经费分配不合理,保教费用投入不足,教师教育理念与教育行为之间存在反差,园本研修质量不高,各类型幼儿园幼儿发展水平差异性大等问题,从政府管理、财政支持、托底培优、多途径教研、体系化培训等方面提出解决策略,以便促进民办幼儿教育质量的提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民办幼儿教育论文参考文献
[1].王智慧.浅谈民办幼儿教育教师的配给[J].当代旅游.2019
[2].张静,单欣欣.深圳民办幼儿教育发展的问题及对策研究——以深圳市龙岗区为例[J].教育导刊(下半月).2018
[3].叶仕春.在改革中诞生在竞争中发展[N].中国改革报.2018
[4].本刊记者.“民办幼儿教育改革与发展论坛”纪实[J].幼儿教育.2018
[5].陶成君.海东民办幼儿教育健康发展[N].海东时报.2017
[6].丁锐.市政协开展专题视察[N].宜春日报.2016
[7].谢丽珍.加强财务管理促进民办幼儿教育发展[J].行政事业资产与财务.2016
[8].吴丽仙.分类管理背景下福建民办幼儿教育发展探究[J].教育评论.2015
[9].杨晓祥.会泽县:“六道关口”规范民办幼儿教育发展[J].云南教育(视界时政版).2015
[10].曹莉,兰新明.十年来我国民办幼儿教育研究的反思与展望[J].衡水学院学报.2015
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