本文主要研究内容
作者魏青松,李中英,李宝菊（2019）在《对分课堂在“大学生心理健康教育”教学中的运用》一文中研究指出："对分课堂"是对传统的教学模式和纯粹的讨论式教学模式的一种变革,具有自身明显的优势地位。本文探究了对分课堂的兴起、内涵和意义,以"大学生心理健康教育"课程为例,分析了"对分课堂"在课程教学中的具体实践和功能,并进一步提出了改善对分课堂教学效果的具体建议。
Abstract
"dui fen ke tang "shi dui chuan tong de jiao xue mo shi he chun cui de tao lun shi jiao xue mo shi de yi chong bian ge ,ju you zi shen ming xian de you shi de wei 。ben wen tan jiu le dui fen ke tang de xing qi 、nei han he yi yi ,yi "da xue sheng xin li jian kang jiao yo "ke cheng wei li ,fen xi le "dui fen ke tang "zai ke cheng jiao xue zhong de ju ti shi jian he gong neng ,bing jin yi bu di chu le gai shan dui fen ke tang jiao xue xiao guo de ju ti jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自喀什大学学报的魏青松,李中英,李宝菊，发表于刊物喀什大学学报2019年05期论文，是一篇关于对分课堂论文,大学生心理健康教育论文,应用论文,分析论文,喀什大学学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自喀什大学学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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