论文摘要
培养学生自主学习能力是高校人才培养的目标,也是建设创新型国家的需要。本文以《兽医微生物学》课程为例,探讨高校教师如何在课程教学过程中利用理论课、实验课、实习实践课以及课外科研小组教学模式培养学生自主学习的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 康恺,徐春厚,谢为天
关键词: 兽医微生物学,自主学习,教学模式
来源: 当代畜牧 2019年07期
年度: 2019
分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,畜牧与动物医学,高等教育
单位: 广东海洋大学农学院
基金: 广东海洋大学教育教学改革项目,编号XJG201881,XJG201709
分类号: G642;S852.6-4
页码: 39-40
总页数: 2
文件大小: 65K
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