论文摘要
唯物辩证思想是科学的世界观,它能为学生提供正确认识世界、改造世界的立场、观点和方法。在大学化学的教学中,教师应该善于挖掘和揭示学科中蕴含的唯物辩证思想的教育因素,让学生在学科知识的传授中潜移默化地感受着唯物辩证思想的熏陶。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张文广,计从斌,高兆芬,肖捷
关键词: 唯物辩证思想,化学,课堂教学
来源: 江西化工 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育,高等教育
单位: 上饶师范学院化学与环境科学学院
分类号: G633.8;G652
DOI: 10.14127/j.cnki.jiangxihuagong.2019.06.106
页码: 297-300
总页数: 4
文件大小: 164K
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