导读:本文包含了环境资源法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:环境,资源,损害赔偿,最高人民法院,生态,法律,刑事案件。
环境资源法论文文献综述
文雯[1]（2019）在《一块小石头也能改变河流方向》一文中研究指出1999年10月31日的北京晚报上，一则小小的“豆腐块”公布了中国政法大学环境资源法研究和服务中心（以下简称“中心”）“010—62267459”热线电话。11月1日一大早，一阵电话铃声回响在中心简陋狭小的办公室里，开启了中心长达20年的环境法律服务历程(本文来源于《中国环境报》期刊2019-11-26）
何祖谋[2]（2017）在《“创新环境资源法理论 加强生态文明建设司法保障”研讨会召开》一文中研究指出本报讯（记者 何祖谋）28日，由最高人民法院主办的“创新环境资源法理论加强生态文明建设司法保障”研讨会在福州召开。最高人民法院党组副书记、副院长江必新出席会议并讲话，全国政协社会和法制委员会驻会副主任吕忠梅出席会议并作主旨报告，省委常委、秘书长梁建勇出席(本文来源于《福建日报》期刊2017-12-29）
孟庆瑜[3]（2017）在《环境资源法的创新与适用(专题讨论)》一文中研究指出主持人语:面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我国的环境资源法正经历着从基本理念到法律制度、从立法创制到法律实施的系统化调整与转型。以尊重自然、顺应自然和保护自然为主旨的生态文明理念和生态文明建设,不仅被抬升至前所未有的重要地位,而且将融入经济建(本文来源于《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》期刊2017年04期）
张姝[4]（2017）在《《环境资源法》教学创新模式探究——以卓越法律人才培养为视角》一文中研究指出《环境资源法》属于交叉性学科,教学难度较大,在实际教学中如果仍然沿用传统的教学方式可能会造成该课程形同虚设。因此,笔者开始对教学创新模式开始研究。本文从研究意义着手,探究《环境资源法》教学创新模式的具体实施以期到达培养卓越法律人才的目的。(本文来源于《山西青年》期刊2017年11期）
朱琳[5]（2017）在《取消复查期限，“按日计罚”制度才能发力》一文中研究指出6月5日是第46个世界环境日,也是新环保法施行后的第3个环境日。本次环境日的主题是“绿水青山就是金山银山”。“绿色循环低碳发展是我国改革转型的方向,也成为新的经济增长点。只有守住绿水青山才有金山银山,保护环境不仅是人们对美好生活追求的重要体现,(本文来源于《法制日报》期刊2017-06-06）
张姝[6]（2017）在《《环境资源法》教学创新模式探究——以卓越法律人才培养为视角》一文中研究指出《环境资源法》属于交叉性学科,教学难度较大,在实际教学中如果仍然沿用传统的教学方式可能会造成该课程形同虚设。因此,笔者开始对教学创新模式开始研究。本文从研究意义着手,探究《环境资源法》教学创新模式的具体实施以期到达培养卓越法律人才的目的。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年07期）
张超[7]（2017）在《影响环境资源法实施的障碍研究》一文中研究指出环境资源法落实期间存在一些监管体系缺失方面的问题,严重影响到工作任务进展的效率,同时对环境资源保护与经济协调发展也是十分不利的。文章针对这部分障碍问题进行探讨,重点分析工作任务开展期间有效的解决措施,以及实现环境资源法监管管理作用的具体做法。(本文来源于《法制与经济》期刊2017年03期）
李震宇[8]（2016）在《人与自然关系中的环境资源法》一文中研究指出文章首先对人与自然关系的体现层面做出深层探讨,结合现阶段的生态环境特征来进行,在此基础上重点分析环境资源法对人与自然关系的影响,以及法律法规的落实体现形式,促进环保计划从理论层面向实践应用更好地过度,人与自然的关系变得更和谐融洽。(本文来源于《法制与经济》期刊2016年12期）
张姝[9]（2016）在《《环境资源法》现场教学模式的探讨》一文中研究指出现场教学作为高校课程实践教学的模式之一已经越来越受到关注,《环境资源法》课程应用性较强的特点使得现场教学得以实施。本文从现场教学模式和《环境资源法》课程的特点着手,探讨现场教学模式在《环境资源法》中的应用及思考。(本文来源于《同行》期刊2016年15期）
[10]（2016）在《由重经济赔偿轻生态恢复到赔偿与恢复并重》一文中研究指出江苏泰州对民间环保组织提起的一起环境公益诉讼案件判决6家被告企业赔偿环境修复费用1.6亿余元，这一判赔金额被媒体称为“天价赔偿”。“人们之所以讶异这一判决赔偿金额，是因为在我国过去所有的环境侵权诉讼判决中从来没有过如此高的赔偿额。”中国政法大学(本文来源于《经济日报》期刊2016-01-06）
环境资源法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者 何祖谋）28日，由最高人民法院主办的“创新环境资源法理论加强生态文明建设司法保障”研讨会在福州召开。最高人民法院党组副书记、副院长江必新出席会议并讲话，全国政协社会和法制委员会驻会副主任吕忠梅出席会议并作主旨报告，省委常委、秘书长梁建勇出席
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
环境资源法论文参考文献
[1].文雯.一块小石头也能改变河流方向[N].中国环境报.2019
[2].何祖谋.“创新环境资源法理论加强生态文明建设司法保障”研讨会召开[N].福建日报.2017
[3].孟庆瑜.环境资源法的创新与适用(专题讨论)[J].哈尔滨工业大学学报(社会科学版).2017
[4].张姝.《环境资源法》教学创新模式探究——以卓越法律人才培养为视角[J].山西青年.2017
[5].朱琳.取消复查期限，“按日计罚”制度才能发力[N].法制日报.2017
[6].张姝.《环境资源法》教学创新模式探究——以卓越法律人才培养为视角[J].明日风尚.2017
[7].张超.影响环境资源法实施的障碍研究[J].法制与经济.2017
[8].李震宇.人与自然关系中的环境资源法[J].法制与经济.2016
[9].张姝.《环境资源法》现场教学模式的探讨[J].同行.2016
[10]..由重经济赔偿轻生态恢复到赔偿与恢复并重[N].经济日报.2016
论文知识图
