导读:本文包含了组织文化模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:组织,模式,文化,人格,茶文化,文工团,教学方法。
组织文化模式论文文献综述
周建波,汪志红,马俊,周国林,吴刚[1]（2019）在《基于中国亚文化人格模型的非正式组织文化思维模式》一文中研究指出中国文化博大精深,有其深层结构,依据分析心理学关于人格的假设,从文化人格的理论视角,探索中国亚文化和非正式组织文化的深层结构。研究结果表明,中国亚文化人格模型为在"本我"与"自我"之间存在"利我""家我""亲我"的"小我"层次结构;而中国主文化人格模型为在"自我"与"超我"之间存在"仁我""予我(群我)""义我(国我)"的"大我"层次结构。此外,中国非正式组织文化思维是以其核心人物或核心小群体的人格意识为基础,以利我、家我、亲我紧密关系层次结构为核心形成的亚文化思维模式。由此,非正式组织的亚文化基因,一方面外生于环境产生影响,另一方面内植于组织结构,影响潜意识假设和思维方式,影响组织的结构态势和战略取向。(本文来源于《管理学报》期刊2019年12期）
杨瑞鑫,王盼,何仕轩[2]（2019）在《文化适应视角下民族村落自组织更新模式探究——以阿坝藏族羌族自治州增头寨为例》一文中研究指出在新的历史时期,民族村落陷入了地域文化失落、异文化大肆入侵的困境,如何辨识、传承民族村落特色文化并在此基础上重塑村落活力是亟待解决的难题。本文从文化适应性的视角出发,针对民族村落物质结构衰败化、社会结构离散化、地域文化浅表化的问题,反思当下民族村落更新的不可持续性,提出"活化单元"介入的自组织更新模式,通过扎根村落历史、结合历史语境挖掘具有在地性的"村落故事",系统地植入"自主更新单元"以渐进、沟通的方式引导村落进行物质、精神和制度文化层面的调适,使民族村落的文化生命力得以延续。并结合阿坝州羌族藏族自治州增头寨保护更新实践,探索一种新的、能够激发村民自主更新能力的民族村落自组织更新模式并论证其普适性,尝试为民族地区传统村落的保护更新提供思路引导和方法借鉴。(本文来源于《活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（09城市文化遗产保护）》期刊2019-10-19）
陈秀菊[3]（2019）在《图书馆组织文化建设与管理创新模式探讨》一文中研究指出在新时期环境下,组织文化价值受到社会广泛关注,并拥有属于自己的系统性理论,组织文化能够进一步带动组织行为的产生,因此,通过组织文化建设能够促进管理创新的实施。图书馆在实际发展过程中通过引入组织文化建设,能够进一步激发其自身管理模式的创新,从而满足其发展需求。本文主要从图书馆组织文化内涵角度出发,阐述了图书馆管理创新中组织文化建设的价值所在,叙述了图书馆管理现状,论述了图书馆组织文化在管理创新模式中的应用情况,并从不同角度进行详细分析,从而为图书馆组织文化建设与管理创新模式研究提供参考。(本文来源于《文化产业》期刊2019年17期）
林慧,袁秀,贾佳[4]（2019）在《对科学文化与“家族式”科研组织模式的思考》一文中研究指出科学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是提升民族文化自信的重要内容,是约束科学共同体乃至整个社会的价值体系、行为准则和社会规范。科研界长期存在的"家族式"组织模式在知识生产模式转型的时代,面临创新人才培养、科学前沿探索和经济社会服务等方面的危机与挑战,成为制约我国科技事业高质量发展的重要因素。这正体现出我国的科学文化建设相对滞后,与发达国家存在较大差距的现状。从弘扬科学文化的角度出发,净化科研学术环境,构建激发创新的科研组织新模式,将会为我国实施创新驱动发展战略,建设创新型国家,实现科技强国目标奠定坚实基础。(本文来源于《中国科学院院刊》期刊2019年05期）
郎琳[5]（2018）在《基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的研究》一文中研究指出组织行为学视角下教育"微组织"的主要内涵在于组织边界的开放性、组织资源获取的合作主义、组织结构的非平衡态。高职院校茶文化实用英语教学方法的"组织行为渴求"体现为茶文化实用英语教学呼唤"即时性教育组织"、呼唤"实用问题导向的教学组织"。从"建设高职院校茶文化实用英语微组织社区"、"建设高职院校茶文化实用英语教学的标准化体系"、"建立以学生满意度为导向的微组织教学考核模式"叁个方面入手是基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的创新思路。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年12期）
王亮,卫雅侨[6]（2018）在《红色文化的艺术阵地:抗战时期文工团组织模式研究》一文中研究指出抗战时期,作为红色精神文化载体之一的文工团组织模式逐渐形成。该模式采用间接领导与直接管理相结合的方式,坚持文艺为政治服务的宗旨,以短小精悍的文艺演出形式为工农兵演出。文工团起源于红军时期的随军宣传队,初创于"文协"领导的西北战地服务团,成熟于"边区文协"组建的抗战文艺工作团和中国共产党直属的西北文艺工作团,此后,推广于东北、华北等解放区。由于具有明确的指导思想、服务对象、演出形式等,文工团逐渐发展成为随军政治宣传组织,并在中华人民共和国成立初期参与大城市的文艺改造运动,从而促进改造旧社会等诸多措施顺利进行。(本文来源于《浙江理工大学学报(社会科学版)》期刊2018年05期）
汪长礼[7]（2018）在《企业文化与组织管理模式的选择路径初探》一文中研究指出随着经济全球化的到来,使得我国各大企业的相互竞争越来越激烈,从企业可持续发展的角度来看,企业文化对企业的发展起到了非常重要的作用。企业文化是企业从长期的经营管理模式中逐渐形成的,也是一个企业的精神导向和不断进步发展的主要环节。另外,企业本身的文化底蕴对提高企业竞争力和组织绩效也有着极大的促进作用,一个企业的有效管理模式就是将企业文化融入到集体组织中去,以实现提升组织绩效的目标,进而调动企业员工的工作积极性,保障组织管理模式的高效、有序地进行。本文首先分析了企业文化的重要性和企业文化对组织管理的影响因素,并阐述了组织绩效的企业文化建设途径。(本文来源于《商场现代化》期刊2018年16期）
潘碧纯[8]（2018）在《探究体育组织文化创新的模式选择与推进策略》一文中研究指出创新和改革是体育部门进行文化建设的永恒课题。依据标准的不同,可把体育组织文化创新、改革的基础模式划分为诱致性、强制性、革命性与温和型等创新改革模式。因为每一种模式的优缺点、适应性都是不同的,所以,在进行创新和改革的时候一定要兼顾综合效益、动态变革、科学决策与因地制宜原则等,使用合理的模式进行创新改革。尤其是对于即将变革创新的具体内容,要从多个视角去探求有效的革新措施。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2018年21期）
钱德年,张海战,杨笑宇[9]（2018）在《“负面清单”模式对高校校园文化活动组织管理的启示》一文中研究指出高校原有的校园文化活动组织管理模式下,学生的创造力和活力容易受到压制,校园文化活动呈现出主体不明确、行政干涉多及吸引力不足等问题。"负面清单"模式体现了"法无禁止即可为"的现代自治原则,对校园文化组织活动组织管理有很强的启示意义。高校校园文化活动管理中可以在激发主体创造性、促进校园文化制度建设、增强"权利—服务"意识等方面借鉴"负面清单"模式理念,通过树立服务意识、设置高质量"负面清单"、完善监管体系及规范行政行为来探索实践"负面清单"式管理,实现校园文化活动管理创新发展。(本文来源于《智富时代》期刊2018年06期）
陈瑶[10]（2018）在《组织传播学视阈下链家的企业文化传播模式研究》一文中研究指出随着经济全球化进程的加快和现代经济的飞速发展,企业之间的竞争愈演愈烈,企业在经营和管理上面临着更多更艰巨的挑战,促使企业的管理者去深入思考企业发展的方向和环境。企业文化是当代企业生存发展的重要因素,是企业竞争的基石和兴衰成败的关键,甚至可以说,企业的竞争,在很大程度上取决于企业文化的较量,而出色的企业文化传播模式则是优秀的企业文化的重要推动力。房地产行业作为我国的支柱性产业,是我国经济发展的重要引擎,更关乎着国计民生。而房地产中介行业目前掌握着国内的存量房交易市场,牵动着房地产市场的发展,对国民经济的发展起着至关重要的作用,故房地产中介企业文化传播模式对整个房地产中介行业乃至于整个房地产市场的发展必将产生重要影响。本文立足于传播学的基础理论,从组织传播和企业文化的关系入手,运用了文献分析、个案研究、问卷调查等研究方法,探讨了企业文化传播的类型和功能,并以链家作为房地产中介企业文化传播模式的个案研究,归纳分析了链家企业文化传播的主要内容、传播要素、以及各要素之间的关系,深入探讨了链家企业文化传播的叁大循环路径,并总结出链家的企业文化传播模式。最后,以链家的企业文化传播模式和经验给予我国其他房地产中介企业在企业文化传播方面的一些启示,如,加强培训和仪式等传播媒介在企业文化对内传播中的利用、拓宽企业文化对外传播渠道、强化口碑传播等都是促进房地产中介企业文化有效传播的具体方法。希望本文提出的链家企业文化传播模式对改善我国房地产中介企业文化发展相对落后的局面有一定的借鉴意义,并能为推动房地产经纪服务行业快速发展壮大提供重要参考。(本文来源于《成都理工大学》期刊2018-05-01）
组织文化模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新的历史时期,民族村落陷入了地域文化失落、异文化大肆入侵的困境,如何辨识、传承民族村落特色文化并在此基础上重塑村落活力是亟待解决的难题。本文从文化适应性的视角出发,针对民族村落物质结构衰败化、社会结构离散化、地域文化浅表化的问题,反思当下民族村落更新的不可持续性,提出"活化单元"介入的自组织更新模式,通过扎根村落历史、结合历史语境挖掘具有在地性的"村落故事",系统地植入"自主更新单元"以渐进、沟通的方式引导村落进行物质、精神和制度文化层面的调适,使民族村落的文化生命力得以延续。并结合阿坝州羌族藏族自治州增头寨保护更新实践,探索一种新的、能够激发村民自主更新能力的民族村落自组织更新模式并论证其普适性,尝试为民族地区传统村落的保护更新提供思路引导和方法借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
组织文化模式论文参考文献
[1].周建波,汪志红,马俊,周国林,吴刚.基于中国亚文化人格模型的非正式组织文化思维模式[J].管理学报.2019
[2].杨瑞鑫,王盼,何仕轩.文化适应视角下民族村落自组织更新模式探究——以阿坝藏族羌族自治州增头寨为例[C].活力城乡美好人居——2019中国城市规划年会论文集（09城市文化遗产保护）.2019
[3].陈秀菊.图书馆组织文化建设与管理创新模式探讨[J].文化产业.2019
[4].林慧,袁秀,贾佳.对科学文化与“家族式”科研组织模式的思考[J].中国科学院院刊.2019
[5].郎琳.基于微组织教学模式的高职茶文化实用英语教学方法的研究[J].福建茶叶.2018
[6].王亮,卫雅侨.红色文化的艺术阵地:抗战时期文工团组织模式研究[J].浙江理工大学学报(社会科学版).2018
[7].汪长礼.企业文化与组织管理模式的选择路径初探[J].商场现代化.2018
[8].潘碧纯.探究体育组织文化创新的模式选择与推进策略[J].文化创新比较研究.2018
[9].钱德年,张海战,杨笑宇.“负面清单”模式对高校校园文化活动组织管理的启示[J].智富时代.2018
[10].陈瑶.组织传播学视阈下链家的企业文化传播模式研究[D].成都理工大学.2018
论文知识图
