论文摘要
本文以西藏两所高校师范生为例,采用问卷法和访谈法,考察其职业认同现状,结果发现,西藏地区师范生职业认同度总体较高,女生、农村生源、非独生子女、藏族学生、大一和大四学生对教师的职业认同更高,并基于调查结果对少数民族地区师范生的培养提出建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 魏晓波,李帛彧
关键词: 师范生,职业认同,西藏高校
来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 西藏大学教育学院
基金: 西藏自治区人文社科青年项目“基于职业认同的西藏高校师范生就业能力提升研究”(SK2017-38)成果之一
分类号: G657.38
页码: 92-93
总页数: 2
文件大小: 1036K
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