论文摘要
数学是大专教育阶段的主要学科,良好的数学教学质量对于培养学生的基础能力有着十分明显的作用,同时数学也是主要的基础性学科之一。但是从当前的大专数学教学实际情况来看,受多方面因素的影响,其中还存在着较多的问题。本文在深入分析大专数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了情境教学的有效对策,希望对促进大专数学教育发展起到一定的积极作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 范裕
关键词: 大专数学,情境教学,有效性,应用策略
来源: 课程教育研究 2019年32期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 川北幼儿师范高等专科学校
分类号: O1-4;G712
页码: 185-186
总页数: 2
文件大小: 239K
下载量: 12
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