全枫帆广西贺州市八步区桂岭镇第二初级中学542806
【摘要】大课间体育活动对保证学生每天一小时在校锻炼时间、增强学生体质、促进学生身心健康，起到了极大的推动作用。然而，目前影响农村中学大课间体育活动有效性的因素依然存在，严重影响了农村中学大课间体育活动的进一步发展。试图通过分析影响农村中学大课间体育活动有效性的因素，深入探索进一步提高农村中学大课间体育活动有效性的策略，让大课间体育活动真正成为学生锻炼身体、促进健康、娱乐身心的有效途径。
【关键词】农村中学；大课间；常见问题；原因；对策
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）03-010-01
前言
我国大部分中小学为响应教育部门“每天锻炼一小时”的号召，基本都在学校教育体系中设置有大课间活动，虽然大课间运动的设置保证了学生基本的锻炼时间，但大部分地区对于学生在大课间活动中的锻炼效果却缺乏应有的重视，长久以来就会脱离大课间活动的预期，使之流于形式，经过深入的调查与研究发现，我国中小学大课间活动大多存在以下几大问题，本文围绕大课间活动的常见问题展开了较为深入的调查和探讨。
一、农村中学大课间常见问题探因
（一）课时问题
充足的课时是阳光体育实施的保障，只有为学生提供充足的学习时间，学生才能掌握相应的技能，才能锻炼身体，开展阳光体育。从调查得知部分农村中学每周两节体育课，受到应试教育的影响，初三的体育课则被学校安排成为文化课。大课间和课外体育活动的时间安排也存在差异，中学的课外体育活动也经常被占用。访谈得知，针对剥夺学生体育锻炼时间的情况，体育教师也无能为力，任由学校安排。
（二）学生参与大课间积极性较低
在被调查的学校中，所选的广播体操基本上以放飞理想、舞动青春为主，更多发学校以集体跑操为主。由于广播操形式比较单调，节奏冗长单一，导致学生的练习兴趣不高[1]，再加上练习广播操之前的整队集合要花费将近一半的时间，因而广播操的效果都是收效甚微。广播体操的练习形式主要在于学生的自觉性，学生在练习广播体操时的动作幅度不好把握和监督，练习认真的学生能够达到一定的运动量，而敷衍了事的学生则基本上没有什么运动量，这种状况使得学生的运动量不一。大多数学生都对大课间活动不感兴趣，特别是在寒冷的冬天，大家都不想走出温暖的教室，户外温度过低，大家都只是象征性的活动一下，没有真正起到活动的作用。针对这种情况学校应该引起重视，是否应该选择学生最感兴趣的体育活动项目来开展大课间体育活动。
二、农村中学大课间常见问题的有效解决对策
（一）开展多元化的大课间活动项目与形式
因青少年学生自身对新鲜事物较有兴趣、而持久性不强等特点，使其对一成不变的活动内容很难提起兴趣，如前面提到的，大部分学校的大课间活动以单一的运动项目和形式展开，学生不仅很难对其产生兴趣甚至会导致大部分学生将其视为任务和负担，当然更谈不上什么活动收效，只有在保证了学生所参与的活动和开展形式符合学生的身心特点的前提下才能更好的达成大课间活动的预期目的，因此，体育教师应在大课间活动中融入更多趣味性强的运动项目，并可以采用比赛、游戏等学生容易接受和喜爱的方式展开[2]，且在这个过程中教师要对学生进和及时的引导，在增强学生体质的同时，善于利用体育的多功能性对学生进行综合素质和能力的培养，在充分保证了大课间活动趣味性的同时使学生各方面能力得到提升。
（二）加强大课间监督与管理力度
日常监督与管理是促进农村中学大课间体育活动有序正常开展的必要保证。在推动大课间体育活动发展方面，各级教育部门和学校要采取有效的监督管理措施和科学的评价手段，积极探索有效的管理和评价体系，制定有效的监督管理制度，那么农村中学大课间体育活动一定能够蓬勃发展，取得丰硕的果实。反之，如果教育主管部门和学校领导、教师对大课间体育活动的理解不够深刻，缺少必要的监督与管理，对大课间体育活动的开展与否没有明确的奖惩制度，对农村中学大课间体育活动的质量、内容、形式和方式都缺乏严格的要求与质量评定，那么农村中学大课间体育活动实行起来的随意度就会很大，会出现检查时轰轰烈烈、平常冷冷清清的不良现象，进而影响农村中学大课间体育活动的质量和效益。
（三）重视大课间活动
各级教育行政主管部门应该把“阳光体育运动”的落实情况，作为学校工作的重要的考核内容.学校领导的态度是开展阳光体育运动的主要影响因素，因此，农村中学领导应该转变应试教育的旧有观念，重视素质教育，建立开展阳光体育科学的管理体系，强化学校体育工作，将阳光体育运动纳入学校工作的整体规划，以“健康第一”的指导思想来指导学校体育工作的开展，保证阳光体育运动落到实处，切实促进农村中学阳光体育的开展，促进学生身心全面健康的发展.
（四）大力建设场馆，加强器材投入
农村中学应加大对体育资金的投入，加大对体育场馆、场地的建设，对还有建设室外橡胶跑道的学校应积极向政府部门申请建设，有条件的学生逐步申请室内体育馆的建设，没有条件建设室内体育馆的可利用教师或一定的室内场所建设室内篮球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、舞蹈房等室内场地建设，满足在下雨天或特殊室外不能活动的情况下，学生到室内活动[3]，加强足球场、篮球场的维护，保证运动设施的安全，定期对篮球架、乒乓球台、羽毛球架、单杠、双杠、沙坑检查、维护、修理。确保学生运动安全，加大体育器材购买力度，学校的体育器材要能够满足学生大课间开展不同项目活动的需求。
结语
农村中学要切实重视大课间体育活动的开展，丰富和发展大课间体育活动的内容和形式，加强对大课间体育活动的组织和管理工作，调动学生参与大课间活动的主体作用，保证学生每天一小时锻炼身体的时间，不断提高学生体质健康，促进身体生长发育，娱乐学生身心，减轻学生学习压力，切实提高农村中学大课间活动的有效性，促进农村中学大课间体育活动的可持续发展。
参考文献
[1]张敏.对扬州市江都区农村中学体育大课间现状分析与对策研究[J].体育科技文献通报,2018,26(03):75-77.
[2]梁峻玮.舒兰市农村初中课余体育活动开展现状与对策研究[J].当代体育科技,2018,8(02):146-147.
[3]王柏林.论“阳光体育”背景下中学生大课间体育活动的开展[J].学周刊,2017(35):158-159.