论文摘要
高等数学课程具有内容抽象、理论性强、知识点学生不易掌握等特点,在实际教学过程中,该门课程存在教学内容不能引起学生的兴趣、教学方式单一、学生缺乏创新实践的锻炼等问题。针对当前教学现状,基于多年讲授工科专业高等数学课程的教学实践经验,笔者提出丰富教学内容、提升学生学习兴趣、改革教学方式、增强学生的参与性、开展学科竞赛等途径,以提高学生的数学素养,培养学生的创新能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李艳凤,张金艳,周晓晶
关键词: 高等数学,创新能力,教学研究
来源: 河南教育(高教) 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 黑龙江八一农垦大学
基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(编号:GBB1318087,GBB1318088)
分类号: G642;O13-4
页码: 107-109
总页数: 3
文件大小: 106K
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