数控技术教学改革浅谈

数控技术教学改革浅谈

论文摘要

数控技术人才是21世纪的急需人才。本着培养学生综合素质、提高学生数控技术应用能力的原则,对数控技术课程进行教学改革,通过对课程关系的梳理调整教学内容,采取多样化的教学方法、立体化的实验体系、新的考核机制,增强学生对理论知识的理解与掌握,提高学生的动手能力和创新能力,取得良好的教学效果。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 数控技术课程的目标与现状
  •   课程目标
  •   课程现状
  • 3 数控技术课程教学改革
  •   梳理课程关系
  •   调整教学内容
  •   教学手段与方法多样性
  •   实践环节立体化
  •   创新课程考核机制
  • 4 教学效果
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈家兑

    关键词: 数控技术,教学改革,实验体系,考核机制

    来源: 中国教育技术装备 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

    单位: 贵州大学

    分类号: G642.0;TG659-4

    页码: 89-91

    总页数: 3

    文件大小: 825K

    下载量: 15

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