论文摘要
视频教学作为一种新的教育技术和教育手段,丰富了传统的教学方法,已经成为教学改革的重要组成部分。在宠物实验室诊断课程教学过程中,引入视频教学,能充分提高学生的注意力和听课积极性,促进了学生对与宠物实验室诊断课程相关的专业知识的掌握,深化了学生对相关知识的理解。但是,视频教学也存在一定的不足和弊端。分析了在传统多媒体教学中视频教学法的优点,并指出视频教学所存在的不足和改进措施。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨涛,赵敏,朱金凤,刘燕
关键词: 视频教学,宠物实验室诊断课程,应用,利弊分析
来源: 河南农业 2019年36期
年度: 2019
分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 蚕蜂与野生动物保护,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 河南农业职业学院
基金: 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘创业导向+岗位需求’的宠物医学专业课程体系集成优化的建设与实践”,项目编号：2017SJGLX152
分类号: G434;S865.3-4
DOI: 10.15904/j.cnki.hnny.2019.36.010
页码: 28-29
总页数: 2
文件大小: 1039K
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标签：视频教学论文; 宠物实验室诊断课程论文; 应用论文; 利弊分析论文;