本文主要研究内容
作者李洋洋,刘君（2019）在《数形结合思想在高中数学教学中的应用》一文中研究指出：数学思想是贯穿整个数学教学的风向标,而数形结合思想是众多数学思想中应用最为广泛的数学思想之一.在发展学生的核心素养的背景下,数形结合思想能使人们学会"数学地"思考与解决问题,数转形、形转数、数形结合,灵活变换,从而简单化地解决复杂疑难问题,因此,数形结合思想的重要性尤为突出.
Abstract
shu xue sai xiang shi guan chuan zheng ge shu xue jiao xue de feng xiang biao ,er shu xing jie ge sai xiang shi zhong duo shu xue sai xiang zhong ying yong zui wei an fan de shu xue sai xiang zhi yi .zai fa zhan xue sheng de he xin su yang de bei jing xia ,shu xing jie ge sai xiang neng shi ren men xue hui "shu xue de "sai kao yu jie jue wen ti ,shu zhuai xing 、xing zhuai shu 、shu xing jie ge ,ling huo bian huan ,cong er jian chan hua de jie jue fu za yi nan wen ti ,yin ci ,shu xing jie ge sai xiang de chong yao xing you wei tu chu .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学学习与研究的李洋洋,刘君，发表于刊物数学学习与研究2019年22期论文，是一篇关于数形结合论文,高中数学教学论文,应用论文,数学学习与研究2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学学习与研究2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数形结合论文; 高中数学教学论文; 应用论文; 数学学习与研究2019年22期论文;