论文摘要
数学需要学生在逻辑推理、数学建模、数学运算、等方面都要具备一定的能力,数学抽象能力强的学生在学习过程中会事半功倍,因此提高学生的抽象能力是数学教学的重中之重。本文从阅读能力、课堂导入、教师素质的提高几个方面浅谈培养数学抽象能力的途径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韩晓明
关键词: 高中数学教学,数学抽象能力,培养途径
来源: 延边教育学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 敦化市实验中学
分类号: G633.6
页码: 240-242
总页数: 3
文件大小: 444K
下载量: 61
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