伍永智梁琼长沙商贸旅游职业技术学院410000
摘要在大学生群体中培育先进典型，发挥榜样教育作用，是中国高校实施思想政治教育工作的重要方式和途径。本文进一步明确立足时代发展和学情分析基础上进行先进典型培育模式的创新，注重以先进文化为沃土，不断创新先进典型的内涵要求；以范式效应为目的，不断提升先进典型的群体数量；以健全机制为保障，不断增强先进典型的作用发挥，实现大学生思想政治教育不断拓展和取得实效，已经成为高校学生工作亟待解决的重要问题。
关键词先进典型大学生培育模式创新
随着新媒体时代的到来，基于传统师生关系关照下的大学生思想政治教育已经不能适应形势的发展，也不能够满足当代大学生自身发展的客观需求。在大学生群体中按照一定衡量标准、通过培育部分先进典型，通过身边的人和事，为大学生树立可观、可学的榜样形象，同时实现与先进典型的良好互动，可以很好地发挥以点带面的辐射优势，形成范式效应。因此，根据形势和时代发展要求，对大学生先进典型培育模式进行创新构建，可以充分发挥先进典型在学生群体中教导作用，可以切实提高大学生思想政治教育工作的实效性。
一、创新大学生先进典型培育模式的工作实践
随着国内外形势的变化和经济环境的不断发展，大学生整体状况已经相对之前有了重大改变，90后的大学生在其思维方式、价值观念的变更下，在主体意识的引导下，大学生身上表现出的负面因素也在不断滋长。“马加爵事件”、“药家鑫案"、以及诸如学生刺伤导师、学生轻生自杀等现象，让我们不得不反思，加强和改进大学生的思想政治教育，不断提高他的有效性和教育质量，已经迫在眉睫。
（一）创新先进典型培育必须适应社会发展的时代要求
随着中国社会、经济、文化的不断加速发展，随着网络化、信息化时代的到来，处于社会转型期的大学生在市场为主导下的人际、就业、生活方式等都在发生着变化。最显著的表现为现代大学生的功利性不断增强。从志愿的填报、社团活动的参与、就业工作的选择都带有明显的功利主义倾向，而忽视自身综合素质和能力提升的刚性需求。如何紧贴时代的步伐，围绕大学生日常的生活、学习以及思想动态等诸多方面，有针对性地培育大学生身边的先进典型、通过树立无私奉献甘为同学服务、埋头苦学科技创新、以及生活朴实阳光快乐型等大学生看得见、可以学的先进典型，进一步引导大学生的新风尚，进一步构建和谐、文明、健康的良好校园环境。
（二）创新先进典型培育必须体现促进大学生个体的全面发展
大学生可以通过对身边先进典型的学习和模仿，实现自我的发展与进步。2004年中央出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出要以大学生的全面发展为目标，要深入进行素质教育，切实加强和改进大学生的思想政治教育。而要促进大学生个体的全面发展，必须深入进行素质教育。可以说，“促进大学生形成完整人格，并在此基础上促进社会主义物质文明和精神文明协调发展正是新时期高校思想政治教育的价值所在。”[3]大学生在校期间是人格塑造、性格养成的关键期，要让他们树立起正确的人生观、世界观，不予加强引导。教师的说教固然可以，但相对先进典型的作用发挥而言，缺少了生动的形象性和具体性。通过先进典型的培育可以在大学生身边建立起直接学习和模仿的对象，他们和周边同学的互动关系、影响作用也将会更强。
（三）创新先进典型培育必须增强思想政治教育的实效性
大学生思想政治教育要适应时代的发展变化，要体现符合社会发展的感召力和时效性。目前社会共同关注学生思想政治教育的格局已经初具规模。但我们在教育方式、紧贴学生需求等方面还存在不足和短板。先进典型的培育可以有效改变传统主客体灌输教育模式，更加激励学生主观能行的发挥，让大学生自主的选择学习、借鉴的对象，去有目的、有选择、有计划的改造自我，而不是传统的主体对客体硬性的塑造和征服行为。根据学生自我成长的需求，有针对性地进行先进典型的培育，立足社会发展的要求，注重社会本位，让学生在学习榜样中，进一步提升自己融入社会、自足社会的竞争力。从自我需求和时效性上讲，先进典型的培训更加适合思想政治教育改革的需要，是一种顺应时代发展的、客观的必然选择。
二、大学生先进典型培育模式的策略性思考
（一）以先进文化为沃土，不断创新先进典型的内涵要求
高校作为文化聚集高地，在先进典型培育中可以提供更为营养丰富的土壤。先进文化作为正确价值取向的体现，必须在先进典型培育中加以全面贯彻和体现，这样才可以通过榜样的教育，使大学生在纷繁复杂的社会各种价值观念冲突中，紧紧把握正确的价值取向。在先进典型培育中，要充分在这些先进、榜样身上体现出爱国主义、社会主义以及集体主义的价值统领地位，要以良好的思想道德素质去感染和引导周围的同学，给予大学生一种精神需求和精神世界的提升，要把专业知识的学习和掌握与先进文化价值有机融合，以正确的学习态度、优异的学习成绩去引导大学生增强学习意识，自觉熔铸自己全面、立体式的精神文化力量。
（二）以健全机制为保障，不断增强先进典型的作用发挥
先进典型凝聚的是体现时代要求、传承传统美德的高尚精神，是是大学生提高个人修养、不断发展壮大的强大精神力量，培育先进典型应从机制上加以健全，努力形成长效机制，才能使先进典型的示范作用持续发挥。要形成健全的先进典型权益保障机制，在涉及权益分配时，要公正公平地加以对待，让他们能够得到应得的，充分体现先进典型的尊重和鼓励，要加强对先进典型的有效跟踪和培养，实行过程化管理。先进典型的培育是从粗糙雏形到不断精品的过程，加强对先进典型的教育和管理，可以不断强化他们的思想政治道德素质，防止居功自傲产生思想的蜕化，还可以进一步促使先进典型更加严格要求自己，自觉坚持对自己人生观和世界观的长期性改造和锤炼。另一方面还要逐步健全对先进典型的激励机制，不仅给予物质奖励，还要在校园内营造一种崇尚先进、见贤思齐的良好氛围。要充分发挥正能量，让大学生充分感受、切实体会到当先进的光荣，进一步内化为个人成长的精神力量，去实现和追求更大的人生意义和目标。可以说，只有建立健全起先进典型培育模式的长效性保障工程，才能最大化地发挥和增强先进典型的范式效应。
综上所述，注重大学生先进典型培育的创新，引发大学生以此为榜样，从中吸取启迪和鼓舞，这种教育模式具有强大的精神力量，以其巨大的感召力而在学生的思想政治教育中发挥了重要的作用，也是我们引导和促进大学生健康成长、成才的好方法和好途径。事实证明，大学生先进典型培育得当，通过用身边的人、身边的事，可以很好通过感染和榜样力量实现思想政治教育预期目标。
参考文献
【1】戴悦，《榜样的价值》[J],《教育研究》，2002（8），第46页.
【2】周国文，《榜样与偶像的错位——从偶像变迁看当代都市青年的价值观》[J],《当代青年研究》，2002（3），第37页.
【3】周长春,《新形势下大学生思想政治教育探索》[M]，北京：北京工业大学出版社，2005，第84页.