论文摘要
物理研究之路是问题提出之路,是问题解决之路。以"问题引领"理论为背景,围绕物理概念的课堂教学中的教学引入,提出六种物理概念的课堂教学引入方法。旨在优化课堂教学,提升课堂效率,让学生经历物理概念的生成过程,建立物理概念的学习方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 鹿时魁
关键词: 问题引领,任务驱动,物理概念,课堂教学引入
来源: 中学物理教学参考 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 山东省单县实验中学
分类号: G633.7
页码: 86-87
总页数: 2
文件大小: 225K
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