论文摘要
随着素质教育理念的不断渗透,传统应试教育已经无法满足当下的教学需求,教师应该立足于教学实际,促进初中生综合素质全面提升。初中音乐是一门基础课程,在新课改理念下逐渐被重视起来,初中生通过音乐知识的学习,可以夯实音乐基础,陶冶自己的情操,从而树立一个积极向上的学习态度。在初中音乐教学中培养学生的乐感,引导学生进行音乐鉴赏,阐述自己的内心看法,可以提升初中生音乐学习的兴趣。本文立足于当下,针对初中音乐教学中乐感的培养与音乐鉴赏进行了简单的思考,并给出了具体的提升策略。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 霍宜彬
关键词: 初中音乐教学,乐感培养,鉴赏课
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 福建省宁德市蕉城中学
分类号: G633.951
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.066
页码: 87-88
总页数: 2
文件大小: 1358K
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