导读:本文包含了闽南文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生态保护区,闽南文化,漳州,布袋木偶,闽台文化,全域,传统戏剧,八宝印泥,剪瓷雕,采风活动
闽南文化论文文献综述
邢丽涛[1]（2020）在《漳州推进闽南文化生态保护区建设》一文中研究指出本报讯（ 邢丽涛）为加快发展全域旅游，持续打造“花样漳州”品牌的知名度，更好地推进闽南文化生态保护区的建设和宣传，1月10-12日，由福建省漳州市文化和旅游局、漳州市委网信办主办的当大V邂逅大匠——“文化闽南 寻趣漳州”全国大V采风活动在漳州启动。$(本文来源于《中国旅游报》期刊2020-01-14）
李珂[2]（2020）在《闽南文化生态保护实验区升级为保护区》一文中研究指出本报讯 （ 李珂） 文化和旅游部日前公布了全国7个国家级文化生态保护区名单，闽南文化生态保护实验区入选其中，从“实验区”升级为“保护区”。从省文旅厅了解到，为了落实建设主体责任，闽南文化生态保护区将分为叁个片区，各片区政府为建设管理机构。(本文来源于《福建日报》期刊2020-01-08）
闫锴[3]（2019）在《漳州再添“国字号”名片》一文中研究指出本报讯（ 闫锴）近日，文化和旅游部公布了《国家级文化生态保护区名单》，闽南文化生态保护区入选全国7个国家级文化生态保护区。闽南文化生态保护区包含漳州、泉州、厦门叁地。2007年6月，原文化部批复设立闽南文化生态保护实验区，漳州市、泉州市、厦门(本文来源于《闽南日报》期刊2019-12-30）
沈彦彦,厦商轩[4]（2019）在《厦门老字号组团亮相展风采》一文中研究指出12月13日，2019年东盟与中日韩（10+3）财政和央行副手会在厦门举办，来自东盟国家与中日韩的政要和金融业界嘉宾齐聚一堂，探讨区域宏观经济金融形势，谋求深化区域财经合作。由厦门市商务局主办的厦门老字号商品展示活动，为与会来宾带来了一场别具特色的闽南老(本文来源于《厦门日报》期刊2019-12-15）
许新荣[5]（2019）在《利用本土资源挖掘闽南文化在幼儿园的渗透》一文中研究指出幼儿园办学要充分利用好本土资源,实现办学本土化目标,而作为闽南地区的幼儿园,在文化条件上受闽南文化的滋润,因此更要充分利用本土资源,进一步挖掘闽南文化,并渗透到幼儿园办学之中。本文对闽南文化在幼儿园办学中的现状进行分析,并提出要提高教师的闽南思想意识和文化素养,不断创新闽南文化认知的方式方法,并在日常教学中渗透闽南文化,为闽南地区的幼儿园教师教学提供一个思路。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
张健强[6]（2019）在《闽南文化的特征及其现代意义》一文中研究指出闽南文化在长期发展中,形成异于中原文化的诸多地域特征,比如移民性格和开拓拼搏精神、海洋人文理念和冒险进取思想、崇儒重本传统和敦亲睦族观念,以及重商务实观念和重义轻利风气、兼容并蓄心态和开放多元文化,在当今时代背景下具有广泛的影响。(本文来源于《文化月刊》期刊2019年11期）
詹文[7]（2019）在《什么是闽南文化？谈谈您的看法》一文中研究指出到菜市场买菜，不时能听到闽南话；到KTV唱歌，总有人唱起闽南话歌曲。生活在厦门这座城市，总能感受到闽南文化的浸润和熏陶。制定一部法规，保护发展闽南文化，这是厦门人的共识。不过，市人大常委会在法规草案的公示、征求意见、审议中，却发现一个焦点问题——(本文来源于《厦门日报》期刊2019-10-25）
王元晖,林瑞声,洪丽敏[8]（2019）在《有戏 闽南文化“声声不息”》一文中研究指出唱一曲梨园好戏，品一段千年古韵。9日晚上，翔安区文化广场人头攒动、热闹非凡，雄浑激荡的翔安本土特色表演宋江阵拉开了翔安有戏之2019两岸戏·曲说唱大赛启动仪式的序幕。穿插其间的戏剧及曲艺节目，引发现场持久的掌声。此次赛事由中共翔安区委宣传(本文来源于《厦门日报》期刊2019-10-11）
蔡黄莺[9]（2019）在《闽南文化代代传 多元策略齐绽放——闽南民间音乐融入小学音乐课堂的策略研究》一文中研究指出《义务教育音乐课程标准(2011版)》在课程基本理念指出:"弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性。倡导应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。"作为首批厦门市闽南文化艺术特色学校,采用以多元适宜为引领,树立多元适宜教育与学生发展相适宜的教育,音乐教学活动强调要与学生身心年龄特点相适宜、与学生个体特点相适宜、与学生社会文化背景相适宜的追求。(本文来源于《教育实践与研究(A)》期刊2019年10期）
吴秀菊[10]（2019）在《继承优秀传统 弘扬闽南文化》一文中研究指出缘分,是人世间一种美好而神秘的联系,就像我与闽南文化之间,冥冥中便结下了一份不解的情缘:它是那样轻灵,仿佛是一个古老甜美的梦;它又是那样踏实,仿佛是旷野中汲取日月精华的葱茏大树……回望·结缘我,生于闽南,长于闽南,从小就对闽南童谣和闽南俗语情有独钟。我的家乡是龙海市西边村,村子不大,人口不到一千。那里的人们忙时务农,闲时讨海,世世代代生活简单而充实。他们唯一的交流工具就是家乡(本文来源于《福建教育》期刊2019年36期）
闽南文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （ 李珂） 文化和旅游部日前公布了全国7个国家级文化生态保护区名单，闽南文化生态保护实验区入选其中，从“实验区”升级为“保护区”。从省文旅厅了解到，为了落实建设主体责任，闽南文化生态保护区将分为叁个片区，各片区政府为建设管理机构。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
闽南文化论文参考文献
[1].邢丽涛.漳州推进闽南文化生态保护区建设[N].中国旅游报.2020
[2].李珂.闽南文化生态保护实验区升级为保护区[N].福建日报.2020
[3].闫锴.漳州再添“国字号”名片[N].闽南日报.2019
[4].沈彦彦,厦商轩.厦门老字号组团亮相展风采[N].厦门日报.2019
[5].许新荣.利用本土资源挖掘闽南文化在幼儿园的渗透[J].当代家庭教育.2019
[6].张健强.闽南文化的特征及其现代意义[J].文化月刊.2019
[7].詹文.什么是闽南文化？谈谈您的看法[N].厦门日报.2019
[8].王元晖,林瑞声,洪丽敏.有戏闽南文化“声声不息”[N].厦门日报.2019
[9].蔡黄莺.闽南文化代代传多元策略齐绽放——闽南民间音乐融入小学音乐课堂的策略研究[J].教育实践与研究(A).2019
[10].吴秀菊.继承优秀传统弘扬闽南文化[J].福建教育.2019