导读:本文包含了思维流程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:思维,流程,急腹症,品质,数学,意识流,立意。
思维流程论文文献综述
项聪英[1]（2019）在《优化思维流程 提升数学素养》一文中研究指出培养学生良好的数学思维是提升其数学素养的重要方法之一。我们的数学教学过程是学生思维活动的过程,有序、灵活、快速的思维是有效完成学习目标的保证,也是思维流程最优化和数学素养良好的体现。教师要引导学生确立正确的思维导向,转换角度,排除定式,帮助学生矫正认知偏差,疏导程序流畅,促进学生主动建构思维,达成思维流程的最优化,从而达到提升学生数学素养的目的。(本文来源于《教师》期刊2019年27期）
荆鹏飞,何丽娜,王金原[2]（2019）在《基于设计思维流程的随迁老人娱乐导航仪设计》一文中研究指出1.背景研究早在1999年,我国就步入了老龄社会,成为世界上第一个老年人口超过1亿的国家。根据全国老龄工作委员会办公室2018年的数据统计,截至2017年底,我国60岁以上老年人口2.41亿人,占总人口的17.3%[1]。预计到2050年,我国老年人口总数将达到峰值4.87亿,占总人口的34.9%,约3个人里就有一位老年人。由此可见,我国的人口老(本文来源于《包装与设计》期刊2019年05期）
万再华[3]（2018）在《优化高年级数学学困生解题思维流程的实践研究》一文中研究指出随着新课改的不断深入,小学高年级学生学习困难的问题已经引起了教师的广泛关注。由于数学是一门逻辑性较强的学科,对于小学生的学习能力有着较高的要求。所以,在现阶段的小学数学教学中,教师应不断创新教学手段,激发数学学困生的学习兴趣,增强学困生的学习信心,从而使小学高年级学生的数学学习水平取得有效进步。基于此,本文着重探讨优化高年级数学学困生解题思维流程(本文来源于《新课程导学》期刊2018年15期）
张敏[4]（2017）在《生活化材料作文审题立意之思维流程教学设计》一文中研究指出【考情分析】近几年来全国卷I都是材料作文(2016年全国卷I是漫画材料作文),进一步彰显了高考作文选材的生活化趋势。特别是最近两年来,全国卷I作文题强化了表述要求的难度,对学生审题思维能力及写作能力的考查更加明显。如下图所示:2015年、2016年高考作文要求的进一步强化,对考生读懂材料有了更高的要求。实际上这是对学生思维能力考查进一步强化的体现。(本文来源于《读写月报》期刊2017年12期）
李思衡[5]（2016）在《在自我追问中构建解读诗歌的思维流程》一文中研究指出在古代诗歌复习中,有的教师往往只注重指导学生掌握各种题型及解题模式,在诗歌语言的表面滑行,导致解读诗歌思维的浮浅化和表面化,甚至产生误读现象。力纠这一偏差,必须从掌握解读诗歌的思维方法上入手,引领学生在自我追问"写了什么(包括表现了什么)"、"怎么写的"和"为什么这样写"这叁个层面中构建自己的思维流程,读懂诗歌,进而培养起解读诗歌的能力,养成解读诗歌的良好的思维品质。笔者将自己教学实践中的一些做法略陈(本文来源于《中学语文教学》期刊2016年05期）
潘瑾[6]（2016）在《依思维流程 探诗歌意旨——诗词类阅读题答题模式探微》一文中研究指出高考诗词类阅读题,从选材上讲可以是诗、词或者曲,但是从考查的题型来看却较为一致,主要考查诗歌的思想情感和如何表达这一情感的,即表达技巧。在具体的答题过程中,如果能依思维流程,探诗歌意旨,再借助一些答题技巧和方法,有助于考生准确抓住得分点,做到少失分甚至不失分。下面笔者以2015年高考诗歌类阅读题为例来探析诗词类阅读题答题模式。(本文来源于《课外语文》期刊2016年08期）
杨明月[7]（2015）在《确定审计重点的思维流程分析》一文中研究指出科学合理地确定审计重点并在审计过程中做到重点突出,对于保证审计质量,发挥审计效果至关重要。本文在分析审计机关各阶段确定审计重点、确定阶段性重点审计项目及在某一审计项目中确定和突出重点的思维流程基础上,提炼出思维流程模型,将确定审计重点的过程细分为分析外部需求和自身职能;确定审计目标;确定重点工作、重点项目和重点对象;分析、发现、查核重点问题;得出结论和检查对照审计目标是否实现等六个步骤。思维流程模型是对审计工作经验进行总结,对系统学相关理论进行应用,以期能够为审计工作提供支撑,并在实践中不断修正和完善。(本文来源于《审计月刊》期刊2015年05期）
郭树军,王全晖,张春旭,方军[8]（2013）在《军队人群外科急腹症快速诊断的思维流程》一文中研究指出外科急腹症常需要果断采取手术。军队人群多为中青年,男性居多,平时无基础疾病,野外活动多且运动量大,训练期间饮食不规律等,故急腹症的发生有其自身的特点。军队伤病员的卫勤保障链多是从基层(如卫生所、卫生队、门诊部等)逐级到医院,中间环节多。尤其是在野外驻训或战时条件下,要对急腹症在短时间内作出明确的诊断和处(本文来源于《临床军医杂志》期刊2013年04期）
孙怡[9]（2013）在《论弗吉尼亚·伍尔夫小说《墙上的斑点》的思维流程及特点》一文中研究指出弗吉尼亚·伍尔夫以她的《墙上的斑点》这篇小说开创了意识流小说这一文学新流派,既然是一个流派的开创者,总有她独到的地方,在我看来,她的独到之处就在于她的思维,正是她天马行空般的思维创造了《墙上的斑点》这篇小说。本文试着分析作者在《墙上的斑点》这篇小说里的思维的流程及特点,以便更好地理解该小说。(本文来源于《参花》期刊2013年04期）
黄正兵[10]（2012）在《化学教学必须展现思维流程》一文中研究指出在教学中程度不同地掩盖化学思维流程,是当前化学教学的通病,本文试图对中学化学教学中怎样展现思维流程、展现思维流程应遵循的原则、培养学生思维品质作一些探讨。(本文来源于《考试周刊》期刊2012年96期）
思维流程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1.背景研究早在1999年,我国就步入了老龄社会,成为世界上第一个老年人口超过1亿的国家。根据全国老龄工作委员会办公室2018年的数据统计,截至2017年底,我国60岁以上老年人口2.41亿人,占总人口的17.3%[1]。预计到2050年,我国老年人口总数将达到峰值4.87亿,占总人口的34.9%,约3个人里就有一位老年人。由此可见,我国的人口老
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思维流程论文参考文献
[1].项聪英.优化思维流程提升数学素养[J].教师.2019
[2].荆鹏飞,何丽娜,王金原.基于设计思维流程的随迁老人娱乐导航仪设计[J].包装与设计.2019
[3].万再华.优化高年级数学学困生解题思维流程的实践研究[J].新课程导学.2018
[4].张敏.生活化材料作文审题立意之思维流程教学设计[J].读写月报.2017
[5].李思衡.在自我追问中构建解读诗歌的思维流程[J].中学语文教学.2016
[6].潘瑾.依思维流程探诗歌意旨——诗词类阅读题答题模式探微[J].课外语文.2016
[7].杨明月.确定审计重点的思维流程分析[J].审计月刊.2015
[8].郭树军,王全晖,张春旭,方军.军队人群外科急腹症快速诊断的思维流程[J].临床军医杂志.2013
[9].孙怡.论弗吉尼亚·伍尔夫小说《墙上的斑点》的思维流程及特点[J].参花.2013
[10].黄正兵.化学教学必须展现思维流程[J].考试周刊.2012
论文知识图
