导读:本文包含了组件式地理信息论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:组件式GIS,多源异构数据,海洋专题数据,系统平台
组件式地理信息论文文献综述
齐腊[1]（2016）在《基于组件式地理信息系统的南海区基础GIS系统平台设计与开发》一文中研究指出为给海洋主管部门提供使用于海区综合管理的空间信息支持,基于组件式地理信息系统(ComGIS)技术,利用面向对象的可视化编程语言,设计开发了南海区基础GIS系统平台。该平台具有较强的多源异构数据的管理模式,整合了南海区海图、环保、海底电缆管道、海域使用、倾废、油气田、海岛等多种类型的海洋数据。通过建立统一的空间数据库系统平台,可以实现对平台内的各类海洋数据进行迭加分析、快速查询统计、数据安全、数据专题定制等服务,为海区的业务管理提供可视化、智能化、高集成度的数据支撑和软件支持。(本文来源于《第八届海洋强国战略论坛论文集》期刊2016-10-21）
杨哲海,李之歆,王琼[2]（2015）在《北斗辅助组件式后勤地理信息系统的设计与实现》一文中研究指出研究了应用北斗导航卫星系统和ArcObjects组件开发面向后勤领域地理信息系统的技术方法,结合具体实例介绍了系统的研发途径,包括总体功能目标制定、系统架构与模块划分、数据结构设计、关键技术分析等若干重要环节。实验结果表明,北斗辅助ArcObjects组件开发的后勤地理信息系统能够满足后勤专业对地理信息的应用需求,且具有难度小、周期短等突出优点。(本文来源于《卫星导航定位与北斗系统应用2015——北斗耀全球 璀璨中国梦》期刊2015-09-01）
马静[3]（2014）在《基于组件式的国土资源地理信息系统探索》一文中研究指出不管是在理论上还是在实际应用上,地理信息系统近年来已经得到了迅速的发展,成为一个多方向、跨学科的研究领域。在国土资源信息管理中应用地理信息系统技术可以使国土资源管理部门的工作变得更加高效,提高国土资源信息管理的时效性和准确性,更好的为土地资源的利用提供科学依据。(本文来源于《科技风》期刊2014年14期）
李光[4]（2014）在《组件式地理信息系统在校园信息查询系统设计的应用》一文中研究指出该文主要介绍了基于C#和ArcEngine的组件式校园信息查询系统的设计方法。设计的主要内容有:通过VisualStudio2008平台,利用C#语言对ArcEngine进行二次开发,利用其相关组件,实现一个可进行地图基本操作、基于空间位置的地图点击查询、根据属性进行地理实体位置查询以及简单的缓冲区分析和距离面积量算等操作的校园地理信息系统。(本文来源于《科技创新导报》期刊2014年20期）
胡卓玮[5]（2013）在《基于案例分析的“组件地理信息系统”课程教学方法设计》一文中研究指出"组件地理信息系统"课程教学存在概念抽象、内容综合、技术复杂等难点。案例教学法具有鼓励学生思考,引导学生注重能力学习和双向交流的特点,适合"组件地理信息系统"这种兼具开发和综合应用实验特点的课程教学。本文基于案例教学法的思路方法,按照"设计—实施—调查—反思"循环迭代的方式对"组件地理信息系统"课程教学实施过程进行构建,通过"总—分—总"式教学过程对教学内容进行组织,开展启发引导式、模仿实验式及综合应用式案例的设计与教学实践,对帮助学生更好地学习这门难度较大的课程,起到了很好的促进作用。(本文来源于《测绘通报》期刊2013年12期）
张港,邱惠昌,孟繁辉,郝彬[6]（2013）在《超图组件式地理信息系统平台在全天候实时监控系统中的应用》一文中研究指出在全天候实时监控系统中,地理信息系统子系统能够综合各种态势信息,为决策者提供更加直观的决策支持,同时能够引导监控系统中的光学观测设备进行监视。本文给出了全天候实时监控系统中GIS子系统的架构,重点介绍了基于超图组件式地图信息系统平台如何实现GIS子系统。(本文来源于《第二十七届中国（天津）2013IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议论文集》期刊2013-09-01）
胡卓玮,张照西[7]（2013）在《“组件地理信息系统”课程教学中的案例组织与实现》一文中研究指出案例教学法能够调动学生学习的主动性,鼓励学生独立思考,积极参与讨论。案例教学应用到"组件地理信息系统"课程教学中,可以更好的发挥案例教学法的特点,引导学生注重能力的提高,加深对"组件地理信息系统"课程的理解。本文基于案例教学思想,选择四个代表性案例,对"组件地理信息系统"从"入门"到"理解"、再由"理解"到"应用"的分析,加深了学生对"组件地理信息系统"课程中相关概念、组成和原理的知识理解,有效提高了学生主动思考问题、分析问题和解决问题的能力。(本文来源于《科技资讯》期刊2013年15期）
胡卓玮[8]（2012）在《组件地理信息系统课程设计与建设》一文中研究指出探讨了"组件地理信息系统"课程的设计与建设思路。在遵循课程内容的系统性、教学过程的探究性、提升综合性设计性实验的原则下,提出"组件地理信息系统"课程的叁阶段式教学模式及其对应的教学内容框架。课程建设的重点是实验课程建设,将观察性实验、验证性实验与探究性实验、综合性实验相结合,通过观察性实验、验证性实验理解并掌握基本原理、基本方法,形成组件地理信息系统基本功能实现的思路,通过探究性实验引导学生找到解决问题的途径,通过综合性实验提升学生对技术的综合应用能力。通过课程建设,已经初步建成课程教学配套所需的讲义、实验指导书、案例库,达到了预期教学目标。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2012年07期）
杨波,车自力,封建民[9]（2012）在《基于MapX组件技术的校园地理信息系统设计》一文中研究指出针对目前校园空间信息管理的需要,以咸阳师范学院校园地理信息系统为例,对基于组件式GIS的校园地理信息系统进行了深入研究,对系统结构和功能进行了详细的设计,并利用MapX组件结合Visual Basic平台进行了系统开发与实践。结果表明,利用校园地理信息系统对校园空间和属性信息进行管理、统计和分析是非常高效的,对建设数字化校园和数字化城市具有重要意义。(本文来源于《地理空间信息》期刊2012年03期）
于跃洋[10]（2012）在《基于组件的地理信息系统平台CBGIS的设计与部分系统实现》一文中研究指出基于组件的地理信息系统平台CBGIS的设计与部分系统实现汽车导航系统开发平台(Vehicle Cruise System Development Environment, VCSDE)是某信息技术公司的研发项目,它的核心技术是地理信息系统。VCSDE的1.0版是基于MapInfo桌面地理信息系统平台开发的,同时结合了空间推理、空间决策支持系统和GPS。应用中发现VCSDE在二次开发功能上存在无法分析图形对象的拓扑关系、空间分析功能有限以及价格昂贵等不足,这些弊端使得VCSDE的推广和商品化收到很大限制,本文的工作就是围绕解决这些问题展开的,主要完成了VCSDE的子项目---基于组件的地理信息系统平台CBGIS的总体设计及部分子系统的实现。首先,本文详细阐述了CBGIS的概要设计过程；然后,详细描述了数据转换子系统(Data Transformation Subsystem, DTS)的设计与实现过程,该系统能将ARC/INFO、 AutoCAD和MapInfo等数据格式转换成CBGIS所需要的数据格式；接着,详细阐述了基于SQL Server和ADO构建的特征数据管理子系统(Attribute Management Subsystem, AMS)的过程,设计并实现了特征数据的插入、删除、修改、检索和浏览,以及特征数据表的建立和维护过程；最后,基于已有的模糊数据表示方法、语义匹配、语义空间和语义包含概念,给出了特征关系数据库中模糊数据的处理方法。本文工作在Windows环境下,使用Visual C++实现。目前已与CBGIS的其他子系统相结合,运行效果良好,可以完成GIS平台的基本功能。下一步的工作主要是对CBGIS的现有功能进行完善和维护,使CBGIS功能更强大,更稳定,以更好地满足用户的要求。(本文来源于《吉林大学》期刊2012-06-01）
组件式地理信息论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究了应用北斗导航卫星系统和ArcObjects组件开发面向后勤领域地理信息系统的技术方法,结合具体实例介绍了系统的研发途径,包括总体功能目标制定、系统架构与模块划分、数据结构设计、关键技术分析等若干重要环节。实验结果表明,北斗辅助ArcObjects组件开发的后勤地理信息系统能够满足后勤专业对地理信息的应用需求,且具有难度小、周期短等突出优点。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
组件式地理信息论文参考文献
[1].齐腊.基于组件式地理信息系统的南海区基础GIS系统平台设计与开发[C].第八届海洋强国战略论坛论文集.2016
[2].杨哲海,李之歆,王琼.北斗辅助组件式后勤地理信息系统的设计与实现[C].卫星导航定位与北斗系统应用2015——北斗耀全球璀璨中国梦.2015
[3].马静.基于组件式的国土资源地理信息系统探索[J].科技风.2014
[4].李光.组件式地理信息系统在校园信息查询系统设计的应用[J].科技创新导报.2014
[5].胡卓玮.基于案例分析的“组件地理信息系统”课程教学方法设计[J].测绘通报.2013
[6].张港,邱惠昌,孟繁辉,郝彬.超图组件式地理信息系统平台在全天候实时监控系统中的应用[C].第二十七届中国（天津）2013IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议论文集.2013
[7].胡卓玮,张照西.“组件地理信息系统”课程教学中的案例组织与实现[J].科技资讯.2013
[8].胡卓玮.组件地理信息系统课程设计与建设[J].实验室研究与探索.2012
[9].杨波,车自力,封建民.基于MapX组件技术的校园地理信息系统设计[J].地理空间信息.2012
[10].于跃洋.基于组件的地理信息系统平台CBGIS的设计与部分系统实现[D].吉林大学.2012