新工科背景下IT+CT+DT专业群课程体系建设研究

新工科背景下IT+CT+DT专业群课程体系建设研究

论文摘要

分析新一代信息技术产业革命和新经济背景下IT+CT+DT领域新工科专业群的建设思路和方法,提出基于UBL人才培养模式构建以产业需求为导向的课程体系以及融知识于实践为一体的实践课程体系,介绍以模块化为课程单元的可复用的课程体系以及新工科背景下以"学生为中心"的教学模式的构建。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 新工科对课程体系建设的要求
  • 2 创新实施“超级混合式UBL人才培养模式”
  • 3 构建以产业需求为导向的课程体系
  •   3.1 产业用人需求分析
  •   3.2 课程体系设计思路
  •   3.3 实践课程体系化设计
  •   3.4 模块化核心课程单元构建,实现课程模块专业群复用
  • 4 构建“以学生为中心”的教学模式
  •   4.1 新工科建设对教学模式的要求
  •   4.2 基于UBL培养理念的教学方法
  •     4.2.1 知识域(L0-L50)、技能域(L50-L100)的教学方法
  •     4.2.2 实现L100-L300目标的教学方法
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 包雨,管连,梁建花,樊壮

    关键词: 信息技术,新工科,产业需求,课程体系,教学模式

    来源: 计算机教育 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 上海世纪鼎利教育科技有限公司

    分类号: TB-4;G642

    DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.09.015

    页码: 70-74

    总页数: 5

    文件大小: 1268K

    下载量: 171

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