论文摘要
为了探索课堂低头现象的影响因素,利用问卷调查法对南京农业大学学生进行抽样调查。针对收集到的数据,利用SPSS软++6件进行分析。研究发现:第一,课堂低头现象与性别之间有关系,且男生的课堂低头现象相对女生而言更严重;第二,课堂低头现象与年级之间有关系,且随着年级的增加,课堂低头现象严重程度逐渐降低;第三,课堂低头现象与教师授课形式有关,且采用数字媒体授课时的课堂低头现象比采用板书授课时的课堂低头现象更严重。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴六三,张瑞琦
关键词: 课堂低头现象,影响因素,问卷调查
来源: 教育现代化 2019年A5期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 南京农业大学工学院,南京大学信息管理学院
基金: 江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2015SJD092),中国博士后科学基金资助项目(项目编号:2017M611785),江苏省博士后基金资助项目(项目编号:1601091C)的阶段性研究成果
分类号: G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.105.099
页码: 263-264
总页数: 2
文件大小: 1259K
下载量: 80
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