论文摘要
基于团队研发课题为导向的"智慧"课堂教学模式的探讨课题,在方向上顺应现代教育改革的新趋势,在满足企业人才需求的前提下,可以针对性较高的提高师资队伍水平,对于培养高素质高技能的会计人才,实现建设"实用型人才培养之乡"的高职院校的宏伟目标具有理论指导和实践意义。目前团队合作的学习形式,在日常教学中普遍存在,但是一般由于无法真正全员调动起学生积极参与的状态,存在大量学生在各小组内零存在感的现象,使得团队学习效果不佳,目标被打折的现象。本文旨在阐述建设学生团队协作的模式,进而提高学生自主学习参与度的有效策略,让学生在经济法基础这么课程中,真正实现合作学习,相互启迪,共同深度探讨,从而达到获得优秀的学习效果
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张竞
关键词: 团队研发,经济法基础,课堂教学
来源: 营销界 2019年46期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅰ辑
专业: 经济法
单位: 台州科技职业学院
基金: 台州市2018年度教育科学规划课题(课题名称：高职会计专业创新创业能力培养探究-基于实践教学视角(课题编号：gg18024)的研究成果
分类号: D912.29-4
页码: 263-264
总页数: 2
文件大小: 2299K
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