导读:本文包含了综合性与设计性实验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:实验教学,药用植物学与生药学,综合性,设计性实验
综合性与设计性实验论文文献综述
王雅君,徐一新,赵婷婷,王小芬,黄燕娟[1]（2019）在《综合性、设计性实验教学的实践与探讨——以药学本科班药用植物学与生药学野外实践为例》一文中研究指出为深化药用植物与生药学教学改革,设计和实施综合性、设计性实验教学,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合能力,值得推广应用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年20期）
刘杰,郭江涛,刘耀,曹国琼,程纯[2]（2019）在《《中药药剂学实验》综合性设计性实验的初步探讨》一文中研究指出为了更好地开设综合性设计性实验,培养学生创新能力、创新精神和独立工作的能力,以及运用中药制剂理论及有关基础与专业知识去解决工作中问题的能力,本文对《中药药剂学实验》中综合性设计性实验的选择依据、指导方式、考核方式及开设保障进行了初步的探讨,旨在为其顺利的开展奠定基础。(本文来源于《山东化工》期刊2019年13期）
李盼盼[3]（2019）在《中职工业分析与检验专业综合性与创新性实验研究及设计》一文中研究指出职业教育是教育体系中不可或缺的组成部分,在教育发展中扮演着独特的角色。其中,中等职业教育是职业教育领域的一个分支,承担着技能型人才培养的重任。工业分析与检验专业作为中职院校石油化工类学生的核心专业,对学生知识技能以及专业素养的形成具有重要意义。随着社会的发展,以及国家相关政策支持,中职工业分析与检验专业实验教学也呈现出新的特点。但是,在实际实验教学中还存在实验内容陈旧,实验类型单一的问题。这些问题的存在影响中职学生专业知识结构的形成及操作技能的提高。基于此背景,本论文提出综合性与创新性实验的研究及设计,以期在解决问题的基础上,提高中职学生的技能水平及专业素养。论文主要采用文献研究、理论研究和实验研究等研究方法,结合相关文本的统计和实际访谈情况,开展对中职工业分析与检验专业综合性与创新性实验的研究设计工作,研究内容包括四章。第一章:中职工业分析与检验专业实验教学现状。通过对此专业具体的教学要求、课程设置、教学标准等梳理研究分析,结合实际走访情况及文献研究情况,阐述当前中职工业分析与检验专业教学现状及存在问题,提出综合性与创新性实验的研究立题。第二章:综合性与创新性实验理论研究。对综合性实验和创新性实验的概念进行界定,以认知发展理论、实用主义理论和人本主义教育理论作为综合性与创新性实验设计的理论支撑。同时从多个角度论述当前综合性与创新性实验研究的必要性及现实意义。第叁章:综合性与创新性实验内容研究。对实验教学设计进行理论研究,通过对教学设计系统的分类阐述,为综合性与创新性实验教学内容的设计提供了依据。结合实验教学大纲及实际教学情况,精选实验内容,调整实验学时,确立综合性与创新性实验设计的原则、内容及要求。第四章:综合性与创新性实验设计。以解决实际问题,提高技能型人才培养质量为出发点,以综合性与创新性实验的研究设计为落脚点。紧密联系色谱技术的发展,将色谱新知识、新技术有效的融入到实验设计的内容中。经过反复试验、修改与完善,最终构建并设计一个综合性实验项目,一个创新性实验项目,两个案例式的实验教学项目,为工业分析与检验专业的中职学生的培养提供了一定的理论指导和实践操作的参考。(本文来源于《河南科技学院》期刊2019-06-01）
潘真真,戴航,黄宏妙,陈勇,罗小莉[4]（2019）在《面向中医药专业的综合性、设计性实验在无机化学实验中的改革和探索》一文中研究指出为了适应社会对中医药创新型人才的需求,提高无机化学实验的教学质量,对中医药类专业无机化学实验课程进行改革和探索。把综合性、设计性实验教学创造性地运用到中医药专业无机化学实验教学中,提升学生的自主学习性和主观能动性,培养学生的科学思维、创新意识和团队精神。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年20期）
徐小春,马文平,纳鹏军,陈文娟[5]（2018）在《《食品分析实验》课程综合性设计性实验教学改革的探索与实践》一文中研究指出针对《食品分析实验》教学中存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析实验》综合性设计性实验教学改革的方法。教学实践证明,该实验教学改革能够充分调动学生对实验课学习的主观能动性,培养了学生的科研意识与实验操作技能,并提出了该课程教学改革今后的思路与方向。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年49期）
陆冬梅[6]（2018）在《在“信号与系统”课程中引入综合性和设计性实验》一文中研究指出信号与系统课程实验是该课程最重要的实践教学环节之一。为增加其设计性和综合性,采用在MAT-LAB环境下自主开发信号、系统、以及信号与系统方面的可视化程序,然后在程序下完成相应的实验内容。用MATLAB提供的可视化编程语言开发了四个实验项目平台,设计和实验的过程增强了学生对课程的理解和用MATLAB开发程序的能力,提高了实验课的效果和质量。(本文来源于《实验室科学》期刊2018年05期）
王英,严丽英,邹云春,兰长骏,周丹[7]（2018）在《综合性设计性实验在眼视光学实验教学中的应用探索》一文中研究指出目的:提高眼视光学的实验教学效果,提升学生的参与、协作及动手能力,更好地培养学生创新、科研及分析解决问题的能力。方法:以眼视光学系2011级—2013级3个年级共计126名学生为实施对象,在眼视光学实验教学中进行了综合性设计性实验教学的应用,让学生自行组建研究小组,并自主选题、主动查阅文献资料、独立设计实验实施方案,在教师的指导下完成实验操作并书写研究报告,针对实验结果提出意见或建议。结果:综合性设计性实验开展3年来,学生对本实验教学内容和方式的平均满意度为95%;参与学生均认为综合性设计性实验有利于培养他们的综合能力,提高学习的主动性和独立性。结论:在眼视光学实验教学中增加综合性设计性实验的比例是眼视光实验教学改革的一个有效改革内容。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年20期）
刘丽霞[8]（2018）在《电气专业课程综合性和设计性实验教学改革与实践》一文中研究指出电气专业课程教育改革的推广促使教学理念及模式发生了极大的改变,特别是对其自动化专业课程中,必须要创新教学手段及方式,不断优化教学计划,从而保障实验教学时数,继而提升学生实践能力。文章中阐述了电气专业课程综合性和设计性实验教学改革具体实施,以期提升教学的有效性,提高学生专业素质。(本文来源于《数码世界》期刊2018年02期）
陈琳,粟敏[9]（2017）在《探讨医学生物化学实验教学中开展综合性设计性实验的必要性》一文中研究指出由于传统实验教学存在某些弊端,笔者所在教研室在生物化学实验教学中加大了综合性设计性实验的所占比例,不仅提高了学生的各方面能力,对教师也是一种锻炼和考验,有助于提高生物化学的教学质量。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2017年10期）
李兰芳,万军[10]（2017）在《开展综合性与设计性实验的教学研究》一文中研究指出介绍在物理基础实验正常开设的基础上,如何开展好综合性与设计性实验,它能使物理实验课程充分发挥作用,增加学生对实验的兴趣,增强学生动手实践能力,激发学生探索意识,培养学生创新能力,提高学生的综合素质。(本文来源于《湖南中学物理》期刊2017年01期）
综合性与设计性实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了更好地开设综合性设计性实验,培养学生创新能力、创新精神和独立工作的能力,以及运用中药制剂理论及有关基础与专业知识去解决工作中问题的能力,本文对《中药药剂学实验》中综合性设计性实验的选择依据、指导方式、考核方式及开设保障进行了初步的探讨,旨在为其顺利的开展奠定基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
综合性与设计性实验论文参考文献
[1].王雅君,徐一新,赵婷婷,王小芬,黄燕娟.综合性、设计性实验教学的实践与探讨——以药学本科班药用植物学与生药学野外实践为例[J].卫生职业教育.2019
[2].刘杰,郭江涛,刘耀,曹国琼,程纯.《中药药剂学实验》综合性设计性实验的初步探讨[J].山东化工.2019
[3].李盼盼.中职工业分析与检验专业综合性与创新性实验研究及设计[D].河南科技学院.2019
[4].潘真真,戴航,黄宏妙,陈勇,罗小莉.面向中医药专业的综合性、设计性实验在无机化学实验中的改革和探索[J].教育现代化.2019
[5].徐小春,马文平,纳鹏军,陈文娟.《食品分析实验》课程综合性设计性实验教学改革的探索与实践[J].教育教学论坛.2018
[6].陆冬梅.在“信号与系统”课程中引入综合性和设计性实验[J].实验室科学.2018
[7].王英,严丽英,邹云春,兰长骏,周丹.综合性设计性实验在眼视光学实验教学中的应用探索[J].教育教学论坛.2018
[8].刘丽霞.电气专业课程综合性和设计性实验教学改革与实践[J].数码世界.2018
[9].陈琳,粟敏.探讨医学生物化学实验教学中开展综合性设计性实验的必要性[J].新校园(上旬).2017
[10].李兰芳,万军.开展综合性与设计性实验的教学研究[J].湖南中学物理.2017