中国文化心理学研究内容

中国文化心理学研究内容

问:心理学主要研究什么?
  1. 答:心理学研究的主要内容
    心理学是侧重研究人得心理活动规律的科学。心理是脑的机能,是对客观现实的反映。人类有樱含高度发达的大脑,随着科学研究的进步,人脑的结构和机能与心理现象之间的联系逐渐被发现。
    大量的研究还发现,正常人的半球功能有分工:左半球通常控制言语过程,如言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理;而有半球通常控制如空间、音乐、艺术、想象和创造力等非言语过程。心理现象作为脑的机能是一=以活动的形脊凯笑式存在的,它以脑的神经活动为物质基础。脑的神经活动是生理的、生化的过程,而心理活动则是在这些过程中发现的对现实外界刺激作用的反映,是对外界信息的加工。
    心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。人的心理现象比自然现象和生物现象更为复杂,其表现形式各种各样,它们之间的关系也纷繁复杂。但是心理现象又是人们所洞悉的,具有规律可循的,并且是能够正确认识的。一般可将心理现象分为既有区别而又紧密联系的两个方面:心理过程和个性心理特征孙源。
  2. 答:心理学研究的内容主要包括两个方面:从小的方面来说,它研究人的心理活动是如何发生发展的,及其发生发展的规律;从大的方面来说,它还对整个人类的心理发展历史进行研究。
    心理学家把人的心理活动分为心理过程和个性心理。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程,这三者之间紧密相连并相互制约。心理过程是个性心理的基础,同时个性心理又制约着心理过程的发展。
    心理活动是一种很复杂锋手的现象,它包括外显的行为和内隐的心理历程。外厅基颤显的行为是我们可以观察到的行为,而内隐的心理历程是我们看不到的心理活动。
    当然,心理学并不是仅仅研究这些,它还包括研究部扮败分生理过程,如神经系统尤其是脑机制和内分泌。另外,心理学也对动物心理进行了大量研究,主要目的是为了深层次地了解、预测人的心理发生、发展的规律。
问:中国传统文化中与生理心理学有关的思想观点
  1. 答:中国传统文化中与生理心理学有关的思想观点如下:
    1、内在调节,即通过修行、锻炼自己的道德品质和意志力来改变心理活动和心理状态。
    2、外在调节,即通过改变人们所处的环境条件来影响心理活动。此外,生理心理学也提供了一些有效的调节方法,如采用心备改理药物、实施心理治疗、利用各种心理测试以及应用各种实验方法来对人体内部的神经机能进行调节。
    心理学的任务
    1、冯特受心理化学“物质可分”的观点和联想主义思潮的影响,认为意识经验也可作为元素进行分析,比如水分子H2O可分为H元素和O元素。因此他指出,心理学的任务就是研究构成心理的元素、元素间的结构以及它们间的形成规律。
    2、冯特认为构成意识过程的两种最基本因素是感觉和感情,后者是对前者的一种补充。这两个概念与我们科学常识中的定义内涵是近似的。即前者包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉等,后者则是伴随各种感觉而出现的主观补充。例如,严寒的冬天,烘热的火炉和沸腾的肉汤使人在温度觉、味觉和机体觉感受到满足的同时,也伴随一种幸福感。
    3、冯特认为感情和感觉一样具有性质和强度。以致于后来提出了“感情三度说”,即个体存在三对相对立的基本感情:颤迟愉快—不愉快,兴奋—沉静,紧张—松弛。这种观点将感情既作为心理体验又作为生理反应,冯特试图通过生理实仿洞判验的方式来获得两元素方面的证据支持,但很遗憾没有成功。后来冯特的学生铁钦纳将其观点修订为众所周知的三元素:感觉、意象和感情。
问:心理学研究的主要内容有哪些
  1. 答:心理学研究的主要内容是对每个人心里有缺槐不同特质的分析,我觉得这种操作更多的运用到袭扮段一些不同的地方,拍誉它是很正常的一个现实。
  2. 答:心理学研究内容如下:
    1、发展心理学:研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。
    2、学习心理学:探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。
    3、人格心理学:关注包括人格特征、动机和个体差异。
    4、感觉与知觉心理学:研究人类怎样感知周围世界,如正在研究人类是如何识别面孔的。
    5、比较心理学:研究和比较不同种系的动物行为。
    6、生理心理学:研究行为与生理过程之间的关系,特别是神经系统的活动。
    7、认知心理学:主要研究思维返皮问题,试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系。
    扩展资料
    心理学应用领域:
    心理学作为一门科学,是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响,建立心理实验室,脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的悉世腔许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。
    心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学睁衫等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。
    参考资料来源:
  3. 答:什么是搏档心理枝神学猛银亏?
  4. 答:学校心理学研究的主要内容有发展心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学等。学校心理学史心理学的应用分支,是心理学与学校教育实践相结合的结果,是心理学应用和晌信服务于中小学的具体表现。尽管它也探索正常儿宴御轮童青少年心理特点,但侧拆塌重点主要还是研究身心缺陷和学习困难的儿童与青少年。
  5. 答:看人的情绪动作表情,分析人的心理。谢谢
  6. 答:心理学研究的主要内容:
    动态性维度:
    1、心理过程(神亏mental process)指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程,反映正常个体心理现象的共同性一面。
    2、个性心理(individual mind)是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合。包括个性倾向、个性特征和个性调控等方面,反映人的心理现象的个别性一面。
    意识:
    1、意识(consciousness)是指现时正被个人觉知到的心理现象。
    2、无意识(unconsciousness)是指现时未被个人觉知到的心理现象。
    扩展资料:
    学科性质:
    从心理现象的发生的主题上看,人是自然属性和社会属性的统一;从心理现象产生的器官上看,人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和发展的,其技能也是自然与社会的同一。
    从心理现象的内容上看,人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的同一;从心理现象的形式上看,人的心理是社会的产物,也是自然的产物,游凯神“心理是脑对客观现实的反映”这一科学命题本身就蕴含了自然和社会的统一孙肢。
    参考资料来源:
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