浅谈高职大学英语教学中“茶文化”的运用

浅谈高职大学英语教学中“茶文化”的运用

论文摘要

随着我国现代化教育改革的不断进行,高职院校的教育理念也在不断更新,不但注重培养学生的职业能力,而且更加重视学生的全面发展。"茶文化"作为中华民族传统文化的重要组成部分,至今其已有数千年的历史,在高职大学英语教学中融入"茶文化",不仅是跨文化交际的需要,更是完善高职大学英语教学体系的需要。在此背景下,本文对高职大学英语教学中"茶文化"的运用给予了一定分析,希望对解决高职英语教学缺失的中国文化,以及对促进高等职业教育高素质人才培养有积极意义,仅供参考。

论文目录

  • 1 高职英语教学现状
  •   1.1 英语教学办学层次上存在漏洞
  •   1.2 办学思想存在偏差
  •   1.3 高职学生英语基础普遍较差, 在学习英语时积极性不高
  • 2 高职大学英语教学中运用中国传统文化的必要性
  •   2.1 跨文化交际需要
  •   2.2 提升文化软实力
  •   2.3 完善高职英语教学体系以及人才培养体系
  • 3 高职大学英语教学中“茶文化”的运用
  •   3.1 通过“茶文化”比较中西文化异同, 提高学生跨文化素养以及跨文化交际能力
  •   3.2 通过运用“茶文化”, 创新大学英语教学方式, 充分激发学生学习兴趣
  •   3.3 通过运用“茶文化”, 感受“茶文化”理念, 进而提高学生的人文素养
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 丁叔芳

    关键词: 高职,大学英语,教学,茶文化,运用

    来源: 福建茶叶 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学

    专业: 一般服务业,外国语言文字

    单位: 绍兴职业技术学院

    分类号: H319.3;TS971

    页码: 84-85

    总页数: 2

    文件大小: 61K

    下载量: 35

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